حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى:

أسلوب التقويم:

شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب).

زمن تنفيذه:

دقيقتان.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يُوضح المقصودَ من الوليمة.

الأدوات والأسئلة:

وضح المقصودَ من الوليمة.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

المقصودُ من الوليمة: الطَّعام في العرس خاصة.

الأداة الثانية:

أسلوب التقويم:

شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب).

زمن تنفيذه:

دقيقتان.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يستدل على مشروعية وليمة العرس.

الأدوات والأسئلة:

استدل على مشروعية وليمة العرس.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

قوله ﷺ لعبد الرحمن بن عوف: "أولم ول وبشاة".

الأداة الثالثة:

أسلوب التقويم:

تحريري.

زمن تنفيذه:

منزلي.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يعدد شروط وجوب إجابة دعوة الوليمة.

الأدوات والأسئلة:

عدد شروط وجوب إجابة دعوة الوليمة.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

(1) أن تكون وليمةَ مسلم.

(2) أن يدعوه للوليمة.

(3) تعيينه بالدعوة.

(4) ألا يكون هناك منكرات.

(5) ألا يكون هناك عذر يمنعه من الحضور.

الأداة الرابعة:

أسلوب التقويم:

شفهي؛ (يكتفى بثلاثة طلاب).

زمن تنفيذه:

دقيقتان.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يبين ما يصنعُ من دُعيَ إلى وليمةِ العرس وهو صائم.

الأدوات والأسئلة:

بين ما يصنعُ من دُعيَ إلى وليمةِ العرس وهو صائم.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

يجيبُ الدعوة، ولا يلزمه أن يطعم، وإنما يدعو لصاحبها.

الأداة الخامسة:

أسلوب التقويم:

تحريري.

زمن تنفيذه:

منزلي.

أسلوب التنفيذ:

فردي.

الهدف الذي يقيسه:

يدعو لمن تزوَّجَ بالدعاء المأثور.

الأدوات والأسئلة:

بين ما تدعو به لأخيك إذا تزوج.

التغذية الراجعة،

وإجابة الأسئلة:

يقول: "باركَ الله لك، وبارك الله عليك، وجمع بينكما في خير".

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة