| النشاط الأول: | |
| هدف النشاط: | يُلخص ترجيحاتِ المؤلِّفِ في مسائل السَّفر. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | لخص ترجيحاتِ المؤلِّفِ في مسائل السفر. |
| أسلوب التنفيذ: | ثنائي. |
| نوع المهارة: | التلخيص. |
| إجابة النشاط: | يَرى ترجيح القول بوجوب القصر في السفر. ويرى ترجيح عدم تحديد مدَّةٍ للسَّفرِ قصرت المدة أو طالت. ويرى ترجيح أن المسافر إذا نزل دارًا له أتمَّ فيها ولا يقصر. |
| النشاط الثاني: | |
| هدف النشاط: | يُعطي حكما على مسألة في قصر الصلاة للمسافر بالطائرة. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| المطلوب في النشاط: | من كان لديه سفر بالطائرة، ودخل وقتُ الصلاة وهو في المطارِ فهل يقصر أو يتم؟ |
| أسلوب التنفيذ: | فردي. |
| نوع المهارة: | المرونة التكيفية. |
| إجابة النشاط: | بحسب موقعِ المطار، إن كان خارجَ البلد فقد بدأ بالسَّفر، وإلا فهو مقيم. |
| النشاط الثالث: | |
| هدف النشاط: | يبين علَّةَ القصرِ في السفر. |
| نوع النشاط: | شفهي. |
| ما علةُ القصرِ في السفر؟ | |
| أسلوب التنفيذ: | جماعي. |
| نوع المهارة: | الاستنباط. |
| إجابة النشاط: | العِلَّةُ هي السَّفر نفسه؛ إذ كان مظنة للمشقة، ولو لم تحصل المشقة فالحكم مرتبط بالسفر لا بالمشقة. |