حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول:

هدف النشاط:

يفسِّرُ آية: "الخبيثات للخبيثين...".

نوع النشاط:

تحريري.

المطلوب في النشاط:

قال تعالى: ﴿ الْخَبِيثَاتُ لِلْخَبِيثِينَ وَالْخَبِيثُونَ لِلْخَبِيثَاتِ ۖ وَالطَّيِّبَاتُ لِلطَّيِّبِينَ وَالطَّيِّبُونَ لِلطَّيِّبَاتِ ۚ أُولَٰئِكَ مُبَرَّءُونَ مِمَّا يَقُولُونَ ۖ لَهُمْ مَغْفِرَةٌ وَرِزْقٌ كَرِيمٌ ٢٦ . [النور: ٢٦].

ما تفسير هذه الآية؟

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

البحث.

إجابة النشاط:

كل خبيث من مناسب لما هو خبيث وموافق له، وكل طيب الرجال والنساء والأقوال والأفعال من مناسب لما هو طيب موافق له، أولئك الطيبون والطيبات مُبَرَّءون مما يقوله عنهم الخبيثون والخبيثات، لهم مغفرة من الله يغفر بها ذنوبهم، ولهم رزق كريم وهو الجنة. [انظر: المختصر في التفسير].

النشاط الثاني:

هدف النشاط:

يناقش مع زملائه أثر اختلاف العادات وتباين النشأة بين الزوجين.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

ناقشْ مع زملائك موضوع اختلاف العادات والثقافات وتباين النشأة وعدم التكافؤ بينهما في اللغة والوطن والعرق على العلاقة بين الزوجين -وكلاهما مسلم-.

الإيجابيات:

السلبيات:

أسلوب التنفيذ:

جماعي.

نوع المهارة:

توقع النتائج.

إجابة النشاط:

الإجابة مفتوحة.

النشاط الثالث:

هدف النشاط:

يعطي حلا لمشكلة في رد غير الكفؤ.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

شارب الخمر ليس له كفؤ بالزواج إلا من كانت مثله، فإذا تقدم لخطبة امرأة طيبة رده وليها، وهو لا يريد امرأة تتعاطى الخمور، فما الحل في تزويج هذا الرجل؟

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

الطلاقة والمرونة.

إجابة النشاط:

الحل: أن يتوب إلى الله ويترك ما هو عليه من كبائر وشرب للخمر، فإذا صلح حاله يتقدم للخطبة.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة