حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول:

هدف النشاط:

يذكر وجه تحريم الحنابلة للقسم الثاني من شركة المفاوضة.

نوع النشاط:

شفهي.

المطلوب في النشاط:

ما وجه تحريم الحنابلة للقسم الثاني من شركة المفاوضة؟

أسلوب التنفيذ:

ثنائي.

نوع المهارة:

الملاحظة والاستنتاج.

إجابة النشاط:

لأنها تقوم على الجهالة والغرر.

النشاط الثاني:

هدف النشاط:

يبين أصل اشتقاق المضاربة.

نوع النشاط:

تحريري.

المطلوب في النشاط:

ما أصل اشتقاق المضاربة؟

أسلوب التنفيذ:

فردي.

نوع المهارة:

البحث والتحليل.

إجابة النشاط:

المضاربة: مصدر ضارب، وذكر في "المغني" في اشتقاقها وجهين؛

- أصحهما: أنها مشتقة من الضرب في الأرض، وهو السفر فيها للتجارة، قال تعالى: ‏ ﴿ ‏ﭐ وَآخَرُونَ يَضْرِبُونَ فِي الْأَرْضِ يَبْتَغُونَ مِنْ فَضْلِ اللَّهِ ‏ ﴾ . [المزمل: 20].

- والثاني: من ضرب كل واحد منهما في الربح بسهم، وتسمى: القراض والمقارضة.

وفي اشتقاقها قولان:

- أحدهما: من القرض: القطع؛ لأن صاحب المال اقتطع من ماله قطعة وسلمها إلى العامل، واقتطع له قطعة من الربح.

- والثاني: من المقارضة: الموازنة، يقال: تقارض الشاعران: إذا وازن كل واحد صاحبه، وها هنا من العامل العمل، ومن الآخر المال، فتوازنا.

[انظر: المطلع على أبواب المقنع: 261].

النشاط الثالث:

هدف النشاط:

يورد دليل مالك وأبي حنيفة وأحمد على جواز شركة المفاوضة.

نوع النشاط:

تحريري.

المطلوب في النشاط:

ما دليل مالك وأبي حنيفة وأحمد على جواز شركة المفاوضة؟

أسلوب التنفيذ:

فردي؛ من خلال البحث في مصادر البحث.

نوع المهارة:

الاستدلال.

إجابة النشاط:

ذهب مالك وأبو حنيفة وأحمد إلى جواز وصحة مثل هذا النوع من الشركات، واستدلوا على ذلك بأن شركة المفاوضة تجمع أنواع الشركات (عنان، وجوه)، فإذا جازت كل واحدة منها منفردة، فتجوز مع اجتماعها، واستدلوا بأن الناس قد تعاملوا بها من عصور دون نكير. [انظر: البناية في شرح الهداية 6/828، المغني 5/29].

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة