الأسئلة التقويمية

بحث متقدم

حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين معنى قاعدة (استعمال الناس حجةٌ يجب العمل بها).
الأدوات والأسئلة	بين المعنى الإجمالي لقاعدة (استعمال الناس حجةٌ يجب العمل بها) وفقًا للقول الراجح في معنى الاستعمال.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	معنى القاعدة: أن المرجع في تفسير ألفاظ الناس وعباراتهم هو استعمالهم لها حقيقةً أو مجازًا. فإن كان أكثر استعمالهم للفظ في الحقيقة فيكون الحكم للحقيقة. وإن تساوى استعمالهم للفظ في الحقيقة والمجاز فقيل: يكون الحكم للحقيقة، وقيل: يُحمل الكلام عليهما معًا لتساوي الاستعمال وإن كان أكثر استعمالهم للفظ في المجاز فيكون الحكم للمجاز.

الأداة الثانية
أسلوب التقويم	شفهي.
زمن تنفيذه	3 دقائق (يكتفى بإجابتين).
أسلوب التنفيذ	جماعي.
الهدف الذي يقيسه	يخرج أحد الفروع على قاعدة (استعمال الناس حجةٌ يجب العمل بها).
الأدوات والأسئلة	لو حلف شخصٌ أن لا يبيع شيئًا، ثم إنه وكَّل من باعه عنه، فهل يحنث في يمينه؟ ولماذا؟ وكيف تخرج ذلك على قاعدة (استعمال الناس حجةٌ يجب العمل بها)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	لو حلف شخصٌ أن لا يبيع شيئًا، ثم إنه وكَّل من باعه عنه، فإن البيع حقيقةٌ في البيع بنفسه، مجازٌ في التوكيل بالبيع عنه، والاستعمال في الحقيقة هو الأكثر، فيحنث إذا باع بنفسه دون ما إذا وكَّل في البيع عنه؛ لأن (استعمال الناس حجةٌ يجب العمل بها).

الأداة الثالثة
أسلوب التقويم	تحريري. لجميع الطلاب، ويستمع المعلم لإجابة بعض الطلاب شفويًّا.
زمن تنفيذه	3 دقائق نهاية الحصة.
أسلوب التنفيذ	حواري.
الهدف الذي يقيسه	يبين المعنى الإجمالي لقاعدة (الحقيقة تترك بدلالة العادة).
الأدوات والأسئلة	ما المعنى الإجمالي لقاعدة (الحقيقة تترك بدلالة العادة)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	معنى القاعدة: أنه إذا احتمل الكلام الحقيقة والمجاز ودلت العادة على إرادة المجاز فإنه يُنتقل إلى المعنى الذي دلت عليه العادة.

الأداة الرابعة
أسلوب التقويم	شفوي يستمع المعلم لثلاثة طلاب.
زمن تنفيذه	3 دقائق نهاية الحصة.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
الهدف الذي يقيسه	يستدل لقاعدة (الحقيقة تترك بدلالة العادة).
الأدوات والأسئلة	استدل لقاعدة (الحقيقة تترك بدلالة العادة).
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	يمكن أن يُستدل لهذه القاعدة من وجهين: · الوجه الأول: أن ثبوت الأحكام بالألفاظ إنما كان لدلالة اللفظ على المعنى المراد للمتكلم، فإذا كان المعنى متعارفًا عليه بين الناس كان ذلك المعنى المتعارف عليه دليلًا على أنه هو المراد في الظاهر، فيُرتب عليه الحكم. · الوجه الثاني: أن جريان العرف باستعمال لفظٍ في معنًى ما يجعل ذلك الاستعمال حقيقةً بالنسبة للمستعملين، ويجعل إطلاقه على معناه الأصلي في نظرهم مجازًا، ومن المتقرر أنه إذا دار الاستعمال بين الحقيقة والمجاز ترجحت الحقيقة، وهي هنا المعنى الذي جرى به العرف والعادة.

الأداة الخامسة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين علاقة قاعدة (إنما تعتبر العادة إذا اطَّردَتْ أو غَلَبتْ) بالقاعدة الكبرى (العادة مُحَكَّمَة).
الأدوات والأسئلة	ما علاقة قاعدة (إنما تعتبر العادة إذا اطَّردَتْ أو غَلَبتْ) بالقاعدة الكبرى (العادة مُحَكَّمَة)؟
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	هذه القاعدة تمثل شرطًا من شروط إعمال القاعدة الكبرى، وذلك أن اعتبار العادة وتحكيمها مقيَّدٌ بكون العمل بها مستمرًّا في جميع الحوادث أو اكثرها.

السابق

التالي

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى

أضف ملاحظة