الأداة الأولى

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

منزلي.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يبين معنى قاعدة (كل قرض جر نفعًا فهو ربا).

الأدوات والأسئلة

بين المعنى الإجمالي لقاعدة (كل قرض جر نفعًا فهو ربا).

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

معنى القاعدة: أن أي فائدةٍ أو مصلحةٍ يحصل عليها أحد أطراف عقد القرض يعد أمرًا محرمًا؛ لأن ذلك يجعل القرض في هذه الحالة قرضًا ربويًّا خالصًا.

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

شفهي.

زمن تنفيذه

3 دقائق (يكتفى بإجابتين).

أسلوب التنفيذ

جماعي.

الهدف الذي يقيسه

يبين الاستثناءات من قاعدة (كل قرض جر نفعًا فهو ربا).

الأدوات والأسئلة

هل هناك منافع تكون جائزة، حتى ولو اشتمل عليها عقد القرض؟ وضح اجابتك بذكر تلك الحالات.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

هناك حالات لا تشملها قاعدة (كل قرض جر نفعًا فهو ربا) وهي:

· أولًا: المنفعة غير المشروطة للمقرِض عند الوفاء.

· ثانيًا: المنفعة المشروطة للمقترض.

· ثالثًا: المنفعة المشروطة للطرفين إذا كان في ذلك مصلحة لهما من غير ضرر لواحد منهما على الآخر.

· رابعًا: المنفعة غير المشروطة للمقرِض قبل الوفاء إذا عُلم أن سببها ليس القرض.

· خامسًا: منفعة ضمان المال.

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

تحريري. لجميع الطلاب، ويستمع المعلم لإجابة بعض الطلاب شفويًّا.

زمن تنفيذه

3 دقائق نهاية الحصة.

أسلوب التنفيذ

حواري.

الهدف الذي يقيسه

يخرج على قاعدة (الغرر يؤثر في التصرفات).

الأدوات والأسئلة

المنفعة في القرض تتعدد أنواعها باعتبار تعدد المنافع التي يمكن أن ترد في عقد القرض، اذكر باختصار تلك الأنواع.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

هي على النحو الآتي:

· أولًا: المنفعة المادية أو العينية، مثل: النقود، والمجوهرات، والأراضي، ونحوها.

· ثانيًا: المنفعة العَرَضية، مثل: سكنى الدار، وركوب الدابة والسيارة، والحصول على خدمة معينة.

· ثالثًا: المنفعة المعنوية، مثل: شكر المقترض للمقرِض، وضمان المال، وضمان خطر الطريق، والحصول على شفاعة ونحو ذلك.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

شفهي. يستمع المعلم لثلاثة طلاب.

زمن تنفيذه

3 دقائق نهاية الحصة.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

الهدف الذي يقيسه

يبين المعنى الإجمالي لقاعدة (الغرر يؤثر في التصرفات).

الأدوات والأسئلة

ما المعنى الإجمالي لقاعدة (الغرر يؤثر في التصرفات)؟

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

معنى القاعدة: أن التصرف إذا كان مشتملًا على مخاطرة بسبب الشك في الشيء أو الجهل بعاقبته، فإنه تصرف غير صحيح، ويكون مؤثرًا في عدم صحة التصرف الصادر من المكلف.

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري. لجميع الطلاب، ويستمع المعلم لإجابة بعض الطلاب شفويًّا.

زمن تنفيذه

3 دقائق نهاية الحصة.

أسلوب التنفيذ

حواري.

الهدف الذي يقيسه

يخرج على قاعدة (الغرر يؤثر في التصرفات).

الأدوات والأسئلة

ما الذي يدخل فيه الغرر المؤثر في التصرفات مما يلي؟

1) بيع السمك في حوض الماء الذي يمكن مشاهدته وإمساكه ووزنه.

2) بيع مجهول العين بالوصف المحدد له.

3) بيع عقار بسعر شبه محدد كأن يقول: (بمئة ألف أو قريب منها).

4) بيع ما لم يصنع بوصف عام، مع قدرته على التصنيع.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الذي يدخله الغرر المؤثر:

3) بيع عقار بسعر شبه محدد كأن يقول: (بمئة ألف أو قريب منها).

4) بيع ما لم يصنع بوصف عام، مع قدرته على التصنيع.