| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة | يناقش المعلمُ الطلابَ في الدرس السابق. |
|
| · أقسام المُتشابِه | يطلب المعلمُ من أحد الطلاب قراءة الدرس من الكتاب المُقرَّر ويتناقش مع الطلاب فيما يلي: · أنواع التشابه في بعض آيات القرآن الكريم. · التشابه اللفظي الذي يرجع إلى المفردات. · أقسام التشابه اللفظي الذي يرجع إلى الجُمَل. · التشابه من جهة المعنى. · أنواع التشابه من جهة اللفظ والمعنى. ويطلب من الطلاب أمثلةً لكل فقرة بعد مناقشتها، ويُدوِّن ما يتم الاتفاق عليه على السبورة. وفي ثنايا العرض تُنفَّذ النشاطات التعليمية.
| · عروض مرئية · السبورة · لوحات عرض |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلُّم التعاوني |
| المصادر الإثرائية | · معاني المُحكَم والمُتشابِه في القرآن الكريم - أحمد حسن فرحات. · المُحكَم والمُتشابِه في القرآن العظيم - عبد الرحمن إبراهيم المطرودي. |