| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يُبيِّن الباعث على نشأة البحث في وجوه الإعجاز للقرآن الكريم. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن الباعث على نشأة البحث في وجوه الإعجاز للقرآن الكريم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | القول بالصَّرْفَة هو الباعث على نشأة البحث في وجوه الإعجاز للقرآن الكريم. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري |
| زمن تنفيذه | منزلي |
| أسلوب التنفيذ | فردي |
| الهدف الذي يقيسه | يُلخِّص الردَّ على القائلين بالصَّرْفَة. |
| الأدوات والأسئلة | ما المراد بالصَّرْفَة؟ وكيف تردُّ على القائلين بها باختصار؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الكتاب المُقرَّر 247 -251. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يُعلِّل عدم قبول القول باقتصار الإعجاز على الأمور الغيبية. |
| الأدوات والأسئلة | علِّل عدم قبول القول باقتصار الإعجاز على الأمور الغيبية. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | لخُلوِّ كثير من الآيات القرآنية من الأخبار الغيبية مع تحقُّق الإعجاز فيها. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يفسِّر الإعجاز في نظم القرآن الكريم. |
| الأدوات والأسئلة | فسِّر الإعجاز في نظم القرآن الكريم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | إنما يقوم الكلام بهذه الأشياء الثلاثة: · 1- لفظٌ حامل. · 2- ومعنًى به قائم. · 3- ورباطٌ لهما ناظم. وإذا تأمَّلت القرآن وجدت هذه الأمور منه في غاية الشرف والفضيلة حتى لا ترى شيئًا من الألفاظ أفصح ولا أجزل ولا أعذب من ألفاظه، ولا ترى نظمًا أحسن تأليفًا وأشد تلاؤمًا وتشاكلًا من نظمه، وأما المعاني فلا خفاء على ذي عقل أنها هي التي تشهد لها العقول بالتقدم في أبوابها، والترقي إلى أعلى درجات الفضل من نعوتها وصفاتها. وما احتوى عليه القرآن في أحكام التوحيد والعبادة، والتحليل والتحريم، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، والأمر بمحاسن الأخلاق والزجر عن مساوئها، ومعلوم أن الإتيان بمثل هذه الأمور والجمع بين شتاتها حتى تنتظم وتتسق أمر تعجز عنه قوى البشر، ولا تبلغه قُدَرُهم، فانقطع الخلق دونه، وعجزوا عن معارضته بمثله أو مناقضته في شكله. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب) |
| زمن تنفيذه | 3 دقائق |
| أسلوب التنفيذ | جماعي |
| الهدف الذي يقيسه | يُبيِّن الراجح في وجوه الإعجاز في القرآن الكريم. |
| الأدوات والأسئلة | بيِّن الراجح في وجوه الإعجاز في القرآن الكريم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الراجح في وجه الإعجاز في القرآن أن لا يقتصر على وجه واحد، فإعجازه مركَّب من وجوه عدَّة، فهو مُعجِز في نظمه، وفي أسلوبه، وفي بلاغته، وفي أخباره، وفي علومه ومعارفه. |