حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يُعدِّد أسباب قِلَّة الاختلاف بين الصحابة في التفسير.

الأدوات والأسئلة

عدِّد أسباب قِلَّة الاختلاف بين الصحابة في التفسير.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

أسباب قِلَّة الاختلاف بين الصحابة في التفسير، ما يلي:

· 1- وجود الرسول صلى الله عليه وسلم بينهم.

· 2- نهي الرسول صلى الله عليه وسلم إياهم عما يؤدي إلى الاختلاف في القرآن.

· 3- سعةُ علم الصحابة الشرعي ومعرفتهم للغة العربية.

· 4- تأثيرُ العَصْرِ عليهم.

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

3 دقائق

أسلوب التنفيذ

جماعي

الهدف الذي يقيسه

يستنتج أثر وجود النبي صلى الله عليه وسلم بين الصحابة على قِلَّة اختلافهم في التفسير.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع زملائك: استنتجوا أثر وجود النبي صلى الله عليه وسلم بين الصحابة على قِلَّة اختلافهم في التفسير.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

لرجوعهم إليه إذا وُجِدَ بينهم خلاف، فقد كان يجلوه لهم حتى لا يبقَى له أثر.

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب)

زمن تنفيذه

دقيقتان

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يوضِّح نوع اختلاف الصحابة في التفسير.

الأدوات والأسئلة

وضِّح نوع اختلاف الصحابة في التفسير.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

أغلبه يرجع إلى اختلاف التنوع لا إلى اختلاف التضاد، وهو أيسر أنواع الاختلاف.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

شفهي (يُكتفَى بثلاثة طلاب)

زمن تنفيذه

دقيقتان

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يُمثِّل على اختلاف السلف في العبارة مع اتحاد المسمَّى.

الأدوات والأسئلة

مثِّل على اختلاف السلف في العبارة مع اتحاد المسمَّى.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

مثال ذلك تفسير «الصراط المستقيم»، فقد قال بعضهم: هو القرآن. وقيل: الإسلام. وقيل: هو السنة والجماعة. وقيل: العبودية. وقيل: طاعة الله ورسوله، فهذه الأقوال كلها تدل على ذاتٍ واحدة.

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري

زمن تنفيذه

منزلي

أسلوب التنفيذ

فردي

الهدف الذي يقيسه

يُبيِّن أهم أنواع اختلاف التنوع في التفسير.

الأدوات والأسئلة

بيِّن أهم أنواع اختلاف التنوع في التفسير.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

أهم أنواع اختلاف التنوع في التفسير، ما يلي:

· أولًا: أن يُعبِّرَ كُلُّ واحد من المفسِّرين عن المعنى المراد بعبارة غير عبارة صاحبه تدل على معنى في المُسَمَّى غير المعنى الآخر مع اتحاد المُسَمَّى.

· الثاني: أنْ يذكر كلُّ مُفسِّر من الاسم العام بعض أنواعه على سبيل التمثيل لا على سبيل الحَدِّ.

· الثالث: ما يكون فيه اللفظ محتملًا للأمرين.

· الرابع: أن يُعبروا عن المعاني بألفاظ متقاربة.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة