النشاط الأول

هدف النشاط

يذكر بعض الكتب الحديثة في المُحكَم والمُتشابِه.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

اذكر بعض الكتب الحديثة في المُحكَم والمُتشابِه.

أسلوب التنفيذ

فردي. من خلال البحث في الشبكة العنكبوتية.

نوع المهارة

البحث.

إجابة النشاط

1) معاني المُحكَم والمُتشابِه في القرآن الكريم، أحمد حسن فرحات. دار عمار للنشر والتوزيع، 1998.

2) قضيه المُحكَم والمُتشابِه وآثارها في التفسير القرآني عند المعتزلة، لعبد المقصود جعفر، دار الدعوة للطبع والنشر والتوزيع، 1978.

3) بحث في المُحكَم والمُتشابِه في القرآن الكريم، لمحمد متولي إدريس، جامعة الأزهر 1993م.

4) المُحكَم والمُتشابِه في القرآن، حسيب عبد الحليم شعيب، دار الكاتب العربي 2003م.

5) تأملات في المُحكَم والمُتشابِه، محمد عبد الحافظ عبده، الدار الإسلامية للطباعة والنشر 2002م.

6) المُحكَم والمُتشابِه في القرآن العظيم، لعبد الرحمن إبراهيم المطرودي، طبعة خاصة 1416هـ.

7) المُحكَم والمُتشابِه في القرآن الكريم وأثرهما في الاختلاف العقدي، دراسة مقارنة، شريف قحطان، رسالة ماجستير في جامعة آل البيت بالأردن نوقشت 2002م.

8) المُحكَم والمُتشابِه في القرآن الكريم، دراسات لغوية، إبراهيم نمارنة 2003م.

9) قضية المُحكَم والمُتشابِه وأثرها على القول بالتفويض، للدكتور محمود عبد الرزاق، بحث منشور في مجلة جامعة الملك خالد بأبها.

10) تأويل المُتشابِه عند المفسِّرين، محمد عباس الجبوري، رسالة دكتوراه في جامعة الكوفة، نوقشت 1429هـ.

11) المُتشابِه، للدكتور حسين نصار، مكتبة الخانجي بالقاهرة 2003م.

12) جامع البيان في متشابه القرآن، للدكتور أبو سريع محمد أبو سريع وأخيه الدكتور زكي، دار الحضارة الأولى 1428هـ.

13)المُتشابِه في القرآن الكريم مفهومه وأسبابه وحكمته، للدكتور طه عابدين طه، بحث منشور في مجلة جامعة أم القرى لعلوم الشريعة واللغة العربية، العدد الواحد والأربعون عام 1428هـ.

14) المبنَى والمعنَى في الآيات المُتشابِهات في القرآن الكريم، لعبد المجيد ياسين المجيد، دار ابن حزم 1426هـ. الطبعة الثانية.

15) معرفة المُحكَم والمُتشابِه وأثره في التفسير، لحامد العلي، رسالة ماجستير بالجامعة الإسلامية نوقشت عام 1409هـ.

16) المُحكَم والمُتشابِه في القرآن، لإبراهيم عبد الرحمن خليفة، رسالة دكتوراه جامعة الأزهر نوقشت 1973م.

17) الآيات المحكمات في التوحيد والعبادات والمعاملات، لمحمد بن أحمد الداه الشنقيطي، تصحيح وتعليق: عبد الله بن الصديق الغماري، دار الفكر القاهرة.

18) الثمرات اليانعات في المحكمات والمُتشابِهات، لكمال سيد أحمد إسماعيل العبد، القاهرة 2006م.

19) متشابه القرآن دراسة موضوعية، لعدنان محمد زرزور، دار المعارف سوريا 1970م.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يدرك أن كل سور القرآن مُحكَمة إحكامًا عامًّا.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

لو قيل لك مثِّل بسورة من سور القرآن تكون مُحكَمة إحكامًا عامًّا، فأي سورة تختار؟

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

المرونة.

إجابة النشاط

كل سور القرآن مُحكَمة إحكامًا عامًّا.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يوضِّح ماذا يترتب على القول الأول في بيان المراد بالمُحكَم الخاص والمُتشابِه الخاص.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

لو أخذنا بالقول الأول في بيان المراد بالمُحكَم الخاص والمُتشابِه الخاص، فماذا يترتب عليه من حيث النوع الأكثر والأقل؟

أسلوب التنفيذ

جماعي. بالحوار والمناقشة.

نوع المهارة

توقع النتائج.

إجابة النشاط

يترتب عليه أن عامة سور القرآن وآياته محكمات؛ كما قال ابن جُزَي عند قوله تعالى: ‏ ﴿ ‏ هُنَّ أُمُّ الْكِتَابِ ﴾ أي عُمدَةُ ما فيه ومعظمه. اهـ.

وإن القليل منه مما لا يعلمه إلا الله هو المُتشابِه؛ كالعلم بقيام الساعة وخروج الدجال والحروف المقطعة ونحو ذلك.