الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يُبيِّن فائدة التفسير الموضوعي.
نوع النشاط	شفهي
المطلوب في النشاط	ما فائدة التفسير الموضوعي؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	الطلاقة.
إجابة النشاط	تظهر فائدته حين يجمع المفسِّر جميع الآيات التي تتحدث عن هذا الموضوع فتتجلى له مسائله وأحكامه وحالاته، فمثلا جمع الآيات في موضوع التسبيح تُظهِر عظمة التسبيح من حيث تسبيح الله والملائكة والأنبياء والصالحين والحيوانات والجمادات وكل المخلوقات. ومن حيث أوقاته ومن حيث ثماره... وهكذا.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يُعرِّف بكتاب الجامع لأحكام القرآن باختصارٍ من مقدمته.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	عرِّف بكتاب الجامع لأحكام القرآن باختصارٍ من مقدمته.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	البحث.
إجابة النشاط	قال القرطبي: شرطي في هذا الكتاب إضافة الأقوال إلى قائليها، والأحاديث إلى مصنفيها، فإنه يُقال: "مِن بركة العلم أن يضاف القول إلى قائله"، وكثيرًا ما يجيء الحديث في كتب الفقه والتفسير مُبهَمًا، لا يَعرف من أخرجه إلا مَن اطَّلع على كتب الحديث، فيبقى مَن لا خبرة له بذلك حائرًا، لا يعرف الصحيح من السقيم، ومعرفة ذلك علم جسيم، فلا يُقبل منه الاحتجاج به، ولا الاستدلال حتى يضيفه إلى مَن خرَّجه من الأئمة الأعلام، والثقات المشاهير من علماء الإسلام، ونحن نشير إلى جمل من ذلك في هذا الكتاب، والله الموفق للصواب. وأضرب عن كثير من قصص المفسِّرين، وأخبار المؤرخين، إلا ما لا بد منه ولا غِنَى عنه للتبيين. واعتضتُ من ذلك تبيين آي الأحكام بمسائل تسفر عن معناها، وترشد الطالب إلى مقتضاها فضمنتُ كل آية تتضمَّن حُكمًا أو حكمين فما زاد مسائلَ، نبين فيها ما تحتوي عليه من أسباب النزول والتفسير الغريب والحكم، فإن لم تتضمَّن حُكمًا ذكرتُ ما فيها من التفسير والتأويل.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يُبيِّن من أي نوع من أنواع التفسير الموضوعي يُعتبر كتاب "أقسام القرآن" لابن القيم؟
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	من أي نوع من أنواع التفسير الموضوعي يُعتبر كتاب "أقسام القرآن" لابن القيم؟
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	الاستنتاج.
إجابة النشاط	من النوع الثاني.