| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · تعريف الدليل الشرعي | يشرح المعلم تعريف الدليل الشرعي، ويطلب من الطلاب أمثلة مناسبة. | · السبورة. |
| · أقسام الأدلة الشرعية باعتبار الاتفاق على العمل بها. وباعتبار طرق معرفتها. | يطلب المعلم من أحد الطلاب قراءة التقسيمات من الكتاب المقرر، ثم يشرح للطلاب تلك التقسيمات، وتكون مشاركة الطلاب بإضافة الأمثلة. | · الكتاب المقرر. |
| · الدليل القطعي والدليل الظني. | يكتب المعلم دليلين، أحدهما قطعي الدلالة على الحكم، والآخر ظني الدلالة على الحكم، ثم يطلب من الطلاب المقارنة بينهما، وتحديد ملامح دلالة كل دليل. | · السبورة. · أو لوحة كتب عليها الأدلة. · أو عرض مرئي. |
| · الأصل في الأدلة الشرعية العموم | يطلب المعلم من بعض الطلاب شرح (الأصل في الأدلة العموم)، كلٌّ حسب فهمه، ثم يوضح المعنى بعد ذلك، ويطلب من الطلاب الأمثلة المناسبة. | · |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، والحوار. |
| المصادر الإثرائية | · موقع المكتبة الشاملة / قسم أصول الفقه. · ويستفاد من الكتب الآتية: المستصفى، العدة، شرح الكوكب المنير، تخريج الفروع على الأصول. · علم أصول الفقه - عبد الوهاب خلاف. · المهذب في علم أصول الفقه المقارن - عبد الكريم بن علي النملة. · الدروس المسموعة والمرئية في الرابط: https://www.youtube.com/watch?v=BhCXzh-J5nE |