| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · تعريف الاستصحاب | يعرض المعلم مجموعة من الأمثلة المناسبة للاستصحاب، ويطلب المعلم من جميع الطلاب محاولة كتابة مفهوم للاستصحاب، ثم يذكر لهم التعريف الاصطلاحي للاستصحاب ويشرحه لهم. | · السبورة. · لوحة كتب عليها الأمثلة. |
| · أنواع الاستصحاب | يعرض المعلم لوحة كتب عليها أنواع الاستصحاب الأربعة، مع مثال لكل نوع، وبعد شرحها يطلب من الطلاب استحضار أمثلة مناسبة لكل نوع. | · لوحة كتب عليها أقسام الاستصحاب. |
| · حكم العمل بالاستصحاب | يعرض المعلم الخلاف في مسألة حجية الاستصحاب، والقول الراجح والثمرة من هذا الخلاف. | · |
| · قواعد مبنية على الاستصحاب | يطلب المعلم من الطلاب قراءة القواعد المبنية على الاستصحاب، وإضافة أمثلة مناسبة لكل قاعدة. | · الكتاب المقرر. |
| استراتيجية التدريس | الحوار، والمناقشة، والإلقاء. |
| المصادر الإثرائية | · موقع المكتبة الشاملة / قسم أصول الفقه. · ويستفاد من الكتب الآتية: المستصفى، العدة، شرح الكوكب المنير، تخريج الفروع على الأصول. · علم أصول الفقه - عبد الوهاب خلاف. · المهذب في علم أصول الفقه المقارن - عبد الكريم بن علي النملة. · الدروس المسموعة والمرئية في الرابط: https://www.youtube.com/watch?v=BhCXzh-J5nE |