| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي. |
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعدِّد بعض صيغ العموم المشتهرة. |
| الأدوات والأسئلة | عدِّد خمسًا من صيغ العموم المشتهرة. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | كل، وجميع، والجمع المحلى بأل، اسم الجنس المحلى بأل، أسماء الشرط. |
| الأداة الثانية | |||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||||||
| زمن تنفيذه | منزلي. | ||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | فردي. | ||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يستدل لصيغ العموم المشتهرة. | ||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | استدل لصيغ العموم التالية: 1) جميع 2) الجمع المحلى بأل 3) اسم الجمع المضاف 4) كل 5) مَن | ||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||||
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | شفهي. |
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضح متى تفيد (كل، وجميع) العموم؟ |
| الأدوات والأسئلة | متى تفيد (كل، وجميع) العموم؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | إذا لم يتقدم عليهما نفي.
|
| الأداة الرابعة | |||||||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||||||
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، 4 دقائق. | ||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يميِّز بين عموم أسماء الشرط. | ||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، ميِّز بين عموم أسماء الشرط فيما يلي: · مَن · متى · أين · إذا · أين | ||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||||||
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | خريطة مفاهيم. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يصمم خريطة مفاهيم يوضح فيها تفصيل الغزالي في (المحلَّى بأل الجنسية). |
| الأدوات والأسئلة | صمم خريطة مفاهيم توضح فيها تفصيل الغزالي في (المحلَّى بأل الجنسية). |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |