| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي. |
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعرِّف التقليد لغة، واصطلاحًا. |
| الأدوات والأسئلة | عرِّف التقليد لغة، واصطلاحًا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | التقليدُ في اللُّغة: وضعُ القِلادة في العُنق. واصطلاحًا: قَبولُ قولِ القائل، وأنتَ لا تَعرفُ من أين قاله. |
| الأداة الثانية | |||||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||||
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، 3 دقائق. | ||||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يفرِّق بين التقليد والاتباع. | ||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، اختاروا المصطلح المناسب مما بين القوسين للتعريف فيما يلي: (الاتباع - الاجتهاد - التقليد)
| ||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||||
| الأداة الثالثة | |||||||
| أسلوب التقويم | تحريري. | ||||||
| زمن تنفيذه | بداية الحصة، 3 دقائق. | ||||||
| أسلوب التنفيذ | جماعي. | ||||||
| الهدف الذي يقيسه | يميِّز بين أركان التقليد. | ||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، صِلُوا بين ركن التقليد وبيانه فيما يلي:
| ||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
| ||||||
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يُفصِّل حكم التقليد. |
| الأدوات والأسئلة | فصِّل حكم التقليد. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يهتم بالبحث عن الدليل للتعرف على الأحكام الشرعية. |
| الأدوات والأسئلة | مستفيدًا من الشبكة العنكبوتية، دَوِّنْ أسماء بعض المصادر التي تهتم بذكر الحكم مع الدليل، ومناقشةِ أدلة المخالف. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |