الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يتفحص شروط الحنفية لقبول خبر الآحاد.
نوع النشاط	فردي.
المطلوب في النشاط	تقول القاعدة: (العبرة بما رَوَى، لا بما رَأَى). أي: شروط الحنفية لقبول خبر الواحد تصلح هذه القاعدة ردًّا عليه؟
أسلوب التنفيذ	يقوم كل طالب بتفحص شروط الحنفية للنظر في أيها الذي ترد عليه هذه القاعدة.
نوع المهارة	التقويم.
إجابة النشاط	الشرط الرابع.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يوجه القول بأن أفعال الرسول صلى الله عليه وسلم الجبلية تفيد الاستحباب.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	أفعال الرسول صلى الله عليه وسلم الجبلية - عند الجمهور - تفيد الإباحة، ولا يتعلق بها أمر ولا نهي، لكن قال بعض العلماء: إنها تفيد الاستحباب لفعل ابن عمر. فما توجيه الاستحباب؟
أسلوب التنفيذ	العصف الذهني.
نوع المهارة	التعرف على وجهات النظر.
إجابة النشاط	أن يتعبد المرء بها؛ حُبًّا للنبي صلى الله عليه وسلم فيثاب على محبته.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يمثل لأفعال الرسول صلى الله عليه وسلم الخاصة به.
نوع النشاط	مجموعات.
المطلوب في النشاط	أفعال الرسول صلى الله عليه وسلم الخاصة به: إن كانت واجبة عليه صارت لغيره ندبًا، وإن كانت مباحة له صارت لغيره حرامًا، وإن كانت حرامًا عليه صارت لغيره مكروهة. هات أمثلة لكل حالة مما مضى.
أسلوب التنفيذ	لكل مجموعة مثال.
نوع المهارة	التصنيف.
إجابة النشاط	أفعال الرسول صلى الله عليه وسلم الخاصة به: إن كانت واجبة عليه صارت لغيره ندبًا، مثل: قيام الليل، والأضحية، وصلاة الضحى. وإن كانت مباحة له صارت لغيره حرامًا، مثل: نكاحه أكثر من أربع، والوصال في الصوم. وإن كانت حرامًا عليه صارت لغيره مكروهة، مثل: أكل الثوم والبصل، والأكل متكئًا.