| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة · معنى تجزؤ الاجتهاد | يراجع المعلم مع الطلاب الدرس السابق، ثم يبين معنى تجزؤ الاجتهاد، ويطلب من الطلاب ذكر أمثلة مناسبة. | · |
| · تجزؤ الاجتهاد | يحرر المعلم محل النزاع في المسألة، ثم يذكر الأقوال، وأدلة كل قول، ثم يرجح، ويطلب من الطلاب استنتاج ثمرة الخلاف، مع التمثيل. | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| · مسألة اجتهاد النبي صلى الله عليه وسلم | يقرأ أحد الطلاب المسألتين من الكتاب المقرر، والمعلم يعلق ويشرح، ويطلب من الطلاب إيراد أمثلة لاجتهاده صلى الله عليه وسلم، واجتهاد صحابته رضوان الله عليهم في عهده صلى الله عليه وسلم. | · |
| · مسألة اجتهاد الصحابة رضي الله عنهم في عهد النبي صلى الله عليه وسلم | · |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، والحوار. |
| المصادر الإثرائية | · موقع المكتبة الشاملة / قسم أصول الفقه. · ويستفاد من الكتب الآتية: المستصفى، العدة، شرح الكوكب المنير، تخريج الفروع على الأصول. · علم أصول الفقه - عبد الوهاب خلاف. · المهذب في علم أصول الفقه المقارن - عبد الكريم بن علي النملة. · الدروس المسموعة والمرئية في الرابط: https://www.youtube.com/watch?v=BhCXzh-J5nE |