| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| التهيئة | سؤال الطلاب في الدرس السابق. | · السبورة. |
| إذا أدلى جماعة منهم بجماعة. | يناقش المعلم الطلاب، على ضوء ما سبق أخذه في الدرس السابق: ما المراد بقولهم: إذا أَدْلَى جماعةٌ منهم بجماعة، وأنه ينزل منزلة من أَدْلَى به؟ يستمع المعلم لإجاباتهم، ثم يعرض المعلم لهم الإجابة النهائية. | · السبورة. |
| إذا أدلى بعض ذوي الأرحام إلى الميت بقرابتين. | يسأل المعلم الطلاب: ما الحكم فيما إذا أدلى ذوي الأرحام إلى الميت بقرابتين؟ يستمع المعلم لإجاباتهم، ثم يعرض المعلم لهم الإجابة النهائية، فإن ذا القرابتين يرث بكلتا قرابتيه. | · السبورة. |
| الأصل الذي يعول في باب ذوي الأرحام. | يطلب المعلم من الطلاب: مَنْ يكتشف الأصل الوحيد الذي يعول في مسائل ذوي الأرحام؟ يستمع المعلم لإجاباتهم، ثم يعرض المعلم لهم الإجابة النهائية، وأن الأصل: ستة، فإنه يعول إلى: سبعة فقط. | · السبورة. |
| استراتيجية التدريس | · المناقشة والحوار - العصف الذهني - تعلم تعاوني - خرائط المفاهيم |
| المصادر الإثرائية | · التحقيقات المرضية في المباحث الفرضية · تسهيل الفرائض · موقع المواريث |