| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يميز بين الوارثين وغيرهم، من الرجال والنساء. |
| الأدوات والأسئلة | صنف الوارث من غير الوارث مما يلي: ابن البنت، ابن الأخ الشقيق، بنت الأخ الشقيق، ابن العم لأم، ابن العم لأب. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الوارث: ابن الأخ الشقيق، ابن العم لأب. غير الوارث: ابن البنت، بنت الأخ الشقيق، ابن العم لأم. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعدد أقسام الإرث. |
| الأدوات والأسئلة | ينقسم الإرث إلى نوعين، ما هما؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | إرث بالفرض. إرث بالتعصيب. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | موضوعي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيّن معنى الفرض في اصطلاح علم الفرائض. يحدد الفروض المقدرة في كتاب الله تعالى. |
| الأدوات والأسئلة | أكمل الفراغ فيما يلي: 1- الفرض اصطلاحًا: نصيب.... شرعًا لوارث خاص، لا يزيد إلا...، ولا ينقص إلا.... 2- الوارث ثلاثة أنواع: ......، ......، ....... 3- الفروض المقدرة في كتاب الله ستة: النصف، ....، الثمن، .....، الثلث، .... |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | 1- الفرض اصطلاحا: نصيب مقدر شرعا لوارث خاص، لا يزيد إلا بالرَّدِّ، ولا ينقص إلابالْعَوْل. 2- الوارث ثلاثة أنواع: صاحب فرض، عصبة، ذو رحم. الفروض المقدرة في كتاب الله ستة: النصف، الربع، الثمن، الثلثان، الثلث، السدس. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | شفوي. |
| زمن تنفيذه | 5 دقائق، في نهاية الحصة. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يؤمن بأهمية حفظ أبيات الرحبية في هذا الموضوع. |
| الأدوات والأسئلة | قارن بين حفظك للورثة عن طريق الرحبية، وبين حفظها سردًا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | خريطة مفاهيم. |
| زمن تنفيذه | 5 دقائق، في نهاية الحصة. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يرسم شكلًا شجريًّا يلخص فيه هذا الدرس. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، لخص درس هذا اليوم في خريطة مفاهيم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة |