| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | خمس دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يُعِدُّ قائمةً بأقسام الورثة بالنسبة إلى حجب الحرمان. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، ضع قائمةً بأقسام الورثة بالنسبة إلى حجب الحرمان. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أقسام الوَرَثَة بالنسبة إلى حجب الحرمان أربعة: 1 - الذين لا يُحجبون ولا يَحجِبون غيرهم، وهم: الزوجان. 2 - الذين لا يُحجبون ويَحجبون غيرهم، وهم: الأبوان والولدان. 3 - قسم يُحجبون ولا يَحجبون غيرهم، وهم: الإِخوة لأُم. 4 - قسم يُحجبون ويَحجبون غيرهم، وهم: بقية الورثة. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | 10 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يُعِدُّ قائمةً بأصحاب حجب الحرمان، ومن يحجبهم. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، ضع قائمة بأصحاب حجب الحرمان ومن يحجبهم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أما الذُّكُور فهم:
|
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | مقالي، تقويم أقران. |
| زمن تنفيذه | 10 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي، يقسم الطلاب عدة مجموعات، وكل مجموعة تُقَوِّمُ عمل الأخرى. |
| الهدف الذي يقيسه | يعطي أمثلة تطبيقية على حجب الحرمان. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، اذكر أمثلة تطبيقية على مسائل حجب الحرمان، مبينًا: · نوع الحجب. · الحاجب، والمحجوب. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | 10 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يُعِدُّ قائمةً بصور حجب النقصان. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك، ضع قائمةً بصورِ حجب النقصان. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | يتصور حجب النقصان في سبع صور: أربع انتقالات، وثلاث ازدحامات. فالانتقالات هي: 1 - انتقال من فرض إلى فرضٍ أقلَّ منه، كانتقال الزوجة، والزوج، والأُم، وبنت الابن، والأُخت لأب. 2 - انتقال من فرض إلى تعصيب، كانتقال ذوات النصف. 3 - انتقال من تعصيب إلى فرض، وذاك في حق الأب والجدّ. 4 - انتقال من تعصيب إلى تعصيب، وذاك في حق العصبة مع الغير. أما الازدحامات فهي: 1 - ازدحام في فرض: كازدحام الزوجات في الربع والثُّمُن، والجدّات في السُّدُس. 2 - ازدحام في تعصيب، وهذا في حق كل عاصبٍ، كازدحام الأبناء فيما أبقت الفروض. 3 - ازدحام في عَوْل، وهذا في حق أصحاب الفروض إذا تزاحموا حتى عالَت المسألة، فيأخذ الوارث فرضه اسمًا، لا حقيقة. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | 10 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | تعاوني، يقسم الطلاب عدة مجموعات، وكل مجموعة تُقَوِّمُ عمل الأخرى. |
| الهدف الذي يقيسه | يعطي أمثلة تطبيقية على حجب النقصان. |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع مجموعتك: اذكر أمثلة تطبيقية على مسائل حجب النقصان، مبينًا: · نوع الحجب. · الحاجب، والمحجوب. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الإجابة مفتوحة. |


