الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى
أسلوب التقويم	مقالي.
زمن تنفيذه	نهاية الحصة، 3 دقائق.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يتعرف على معنى الْعَوْل لغةً، واصطلاحًا.
الأدوات والأسئلة	عرِّف الْعَوْل لغةً، واصطلاحًا.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	الْعَوْل لغة: مصدر عَالَ، إذا زاد، وغلب، أو ارتفع. واصطلاحًا: هو زيادة في السهام، ونقص في الأنصباء.

الأداة الثانية
أسلوب التقويم	موضوعي.
زمن تنفيذه	نهاية الحصة، دقيقتان.
أسلوب التنفيذ	مجموعات.
الهدف الذي يقيسه	يميز بين الأصول التي تَعُول، والأصول التي لا تَعُول.
الأدوات والأسئلة	ميز بين الأصول التي تَعُول، والأصول التي لا تَعُول بوضع خط تحت ما يعول فيما يلي: (12، 2، 3، 6، 8، 4، 24),
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	(12، 2، 3، 6، 8، 4، 24).

الأداة الثالثة
أسلوب التقويم	مقالي.
زمن تنفيذه	نهاية الحصة، 5 دقائق.
أسلوب التنفيذ	مجموعات.
الهدف الذي يقيسه	يمثِّل لأصلٍ يعول إلى عشرة.
الأدوات والأسئلة	مثِّل لأصلٍ يعول إلى عشرة.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	ماتت امرأة عن زوج، وأختين لأب، وأختين لأم، وجدة. فهذه المسألة أصلها من ستة، وتَعُول إلى عشرة؛ لوجود نصف، وثلثين، وثلث، وسدس.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

مقالي.

زمن تنفيذه

منزلي.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يُوجِد عَوْلَ أصلِ مسألةٍ فيها زوج، وأم، وأختان شقيقتان.

الأدوات والأسئلة

أَوْجِدْ عولَ أصل مسألة فيها زوج، وأم، وأختان شقيقتان.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الأداة الخامسة
أسلوب التقويم	مقالي.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبين المسائل التي يدخلها الْعَوْل من المسائل الفرضية.
الأدوات والأسئلة	يبين أيَّ نوعٍ من المسائل يدخلها الْعَوْل، مع التعليل.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	التي يدخلها الْعَوْل هي: المسألة العائلة؛ لأن سهامها تزيد على أصلها، فتحتاج إلى الْعَوْل، حتى تكون القسمةُ عادلةً لجميع الورثة.