| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة، دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يتعرف على معنى الحمل لغةً، واصطلاحًا. |
| الأدوات والأسئلة | عرِّف الحمل لغةً، واصطلاحًا. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | الحمل لغة هو: الثقل. واصطلاحًا هو: ما في بطن الآدمية من جنين. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة، دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح شروط إرث الحمل. |
| الأدوات والأسئلة | وضِّح شروط إرث الحمل. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | شروط إرث الحمل: 1. تحقُّق وجودِهِ في الرحم حين موت المورِّث. 2. أن ينفصل كلُّهُ حيًّا حياةً مستقرة. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | مقالي. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يمثِّل لحمل وارثٍ، وآخر غير وارث. |
| الأدوات والأسئلة | مثِّل لما يلي: أ- حمل وارث. ب- حمل غير وارث. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | أ- حملٌ ولدته أمه حيًّا، وهي عند زوج من أربعة أشهر. ب- حملٌ ولدته أمه ميِّتًا. |
| الأداة الرابعة | |||||||||||||||||||||||||||||||
| أسلوب التقويم | مهاري. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة، 6 دقائق. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| أسلوب التنفيذ | مجموعات. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| الهدف الذي يقيسه | يطبق ما تعلمه من أحكام إرث الحمل. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك: اقسموا المسألة التالية: مات شخص عن: زوجة، وأم حامل، وأخ شقيق. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة |
2 1 1
17 موت ذكرين أنثيين موقوف | ||||||||||||||||||||||||||||||
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | مقالي |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | معرفةحقوقالجنينوالطفلفيالإسلامعنطريقالبحثفيمصادرالتعلم. |
| الأدوات والأسئلة | اكتب تقريرًا موجزًا تبين فيه حقوق الجنين والطفل في الإسلام عن طريق البحث في مصادر التعلم. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | انظر: كتاب (حقوق الجنين والطفل في الإسلام والقانون الدولي) لـ "محمد حسن أبو يحيى". |

