| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يميز بين الوارثين وغيرهم، من الرجال والنساء. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | الوارثون من الرجال والنساء، على سبيل التفصيل: (25 وارثًا)، اذكر خمسة من الرجال الأقارب الذين لا يرثون، وخمسًا من النساء القريبات اللاتي لا يرثن. |
| أسلوب التنفيذ | بعد عرض الوارثين والوارثات، تتم مناقشة الطلاب شفهيًّا حول الأقارب الذين لا يرثون. |
| نوع المهارة | الاكتشاف. |
| إجابة النشاط | من الرجال الأقارب الذين لا يرثون: الجد (أبو الأم)، وابن البنت، وابن الأخت، والخال، وابن العمة. من النساء القريبات اللاتي لا يرثن: العمة، والخالة، وبنت البنت، وبنت الأخت، وبنت العمة. |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | التأكد من فهم الفروض وترتيبها. |
| نوع النشاط | فردي. |
| المطلوب في النشاط | رتِّب الفروض المقدرة مبتدئًا بالأصغر. |
| أسلوب التنفيذ | بالحوار والمشافهة بين المعلم والطلاب. |
| نوع المهارة | الفهم. |
| إجابة النشاط | 1) الثمن 2) السدس 3) الربع 4) الثلث 5) النصف 6) الثلثان |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يرسم شكلًا شجريًّا يلخص فيه هذا الدرس. |
| نوع النشاط | مجموعات. |
| المطلوب في النشاط | ارسم شكلا شجريًّا تلخص فيه هذا الدرس. |
| أسلوب التنفيذ | كل طالبين يتشاركان في نموذج. |
| نوع المهارة | طلاقة الأشكال. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |