| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| التهيئة | يسأل المعلم الطلاب: من خلال دراستكم السابقة، هناك ستة ورثة لا يُحجَبون حجب حرمان، مَنْ هم؟ | · السبورة. |
| جدول الحجب في الرجال | يقسم المعلم الطلاب عدة مجموعات، بالرجوع إلى كتاب الطالب تحدد كل مجموعة مَن الحاجب للمحجوب أمامهم. المجموعة الأولى: من يحجب الآتي: ابن الابن- الجد - الأخ الشقيق- الأخ لأب - الأخ لأم - ابن الأخ الشقيق. |
|
|
|
| |
| جدول الحجب في الرجال |
المجموعة الثانية: من يحجب الآتي: الأخ لأم - ابن الأخ الشقيق - ابن الأخ لأب - العم الشقيق - العم لأب - ابن العم الشقيق - ابن العم لأب - الْمُعْتِق. |
|
|
|
| |
| جدول الحجب في النساء |
المجموعة الثالثة: من يحجب الآتي: بنت الابن - الجدة أم الأب - الجدة أم الأم- الأخت الشقيقة - الأخت لأب - الأخت لأم - الْمُعْتِقَة. |
|
|
|
| |
| مسائل (تطبيقية) في الحجب | يطبق الطلاب ما درسوه في الحجب على المسائل الموزعة على كل مجموعة، بتحديد نوع الحجب، ومَن المحجوب في المسألة. | · السبورة. · أوراق موزعة على المجموعات. |
|
| · مات عن زوجة، وأُم، وجدّة، وبنت ابن، وأُخت شقيقة. · ماتت عن زوج، وأُخت شقيقة، وأُخت لأب، وأخ لأب، وعمّ. · مات عن ابن، وبنت، وجدّ، وأب. · مات عن بنت، وبنت ابن، وابن أخ شقيق، وأخ لأب، وعمّ. · مات عن زوجة، وأُختين شقيقتين، وأُخت لأب، وأخ لأب. · ماتت عن زوج، وبنتين، وأُم، وأخ لأم، وعمّ. · ماتت عن ابن، وابن ابن، وأب، وجدّ. · مات عن ثلاث زوجات، وثلاث بنات، وثلاث جَدّات، وثلاث بنات ابن، وابن ابن، وأخوين من الأب. · ماتت عن زوج، وأبوين، وثلاثة إخوة متفرِّقين. | |
| استراتيجية التدريس | · المناقشة والحوار - العصف الذهني - خرائط المفاهيم - تعلم تعاوني. |
| المصادر الإثرائية | · التحقيقات المرضية في المباحث الفرضية · تسهيل الفرائض · موقع المواريث |


