عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

مقدمة

يناقش المعلم الطلاب في الدرس السابق.

علامات النصب

يقرأ أحد الطلاب الدرس، والمعلم يعلق، ويوضح المراد بعلامات النصب، ويتناقش مع الطلاب في أمثلتها وتصنيفها، ثم يطلب منهم الإجابة عن النشاط الأول.

· عروض مرئية.

· السبورة.

· لوحات عرض.

المواضع التي تكون علامة نصبها الفتحة

يعرض المعلم على الطلاب لوحة كتب عليها المواضع التي تكون علامة نصبها الفتحة، ثم يعرض مجموعة من الأمثلة لكل موضع، ويطلب منهم تنفيذ النشاط الثاني.

حال الفعل المضارع الذي سَبَقَهُ ناصب، واتصل بآخره شيء.

يعرض المعلم على الطلاب لوحة كتب عليها مثالان: أحدهما لفعل مضارع سَبَقَهُ ناصب، واتصل بآخره شيء، وآخر لفعل مضارع سَبَقَهُ ناصب، ولم يتصل بآخره شيء. ويطلب منهم التمييز بينهما، وإعراب كل منهما.

النشاط الثالث

يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ النشاط الثالث، ويتناقش مع المجموعات حول الإجابات المناسبة.