| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | يناقش المعلم الطلاب في الدرس السابق. |
|
| نواصب المضارع | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، كل مجموعة تتحدث عن مطلب من مطالب الدرس التالية: · تصنيف الأدوات التي يُنْصَبُ بعدها الفعلُ المضارِعُ. · شرح الأدوات التي يُنْصَبُ بعدها الفعلُ المضارِعُ، مع ذكر الأمثلة. · طريقة إعراب الفعل المضارِع الذي دخلت عليه أدوات النصب إعرابًا صحيحًا، مع ذكر الأمثلة. مع توظيف النشاطات التعليمية المصاحبة للدرس، تحت إشراف المعلم. | · عروض مرئية. · السبورة. · لوحات عرض. |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، الحوار والمناقشة، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | اللُّمْحَة في شرح الْمُلْحَة، لمحمد بن حسن، المعروف بابن الصائغ (المتوفى: 720هـ). |