الأسئلة التقويمية

بحث متقدم

حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	نهاية الحصة، 4 دقائق.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
الهدف الذي يقيسه	يُعرِّف التوكيد بنوعيه.
الأدوات والأسئلة	بالتعاون مع زملائك، عرِّفوا التوكيد بنوعيه.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	التوكيد نوعان: الأول: التوكيد اللفظي، والثاني: التوكيد المعنوي. · التوكيد اللفظي: يكون بتكرير اللفظ وإعادته بعينه أو بمرادفه. · التوكيد المعنوي: هو التابع الذي يرفع احتمال السهو، أو التوسع في المتبوع.

الأداة الثانية
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يمثل لنوعي التوكيد.
الأدوات والأسئلة	مَثِّلْ لنوعي التوكيد.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	· مثال التوكيد اللفظي: جاء محمدٌ محمدٌ. · مثال التوكيد المعنوي: جاء الأميرُ نفسُهُ.

الأداة الثالثة
أسلوب التقويم	شفهي، (يكتفى بثلاثة طلاب).
زمن تنفيذه	نهاية الحصة، دقيقتان.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبيِّن حكم التوكيد المعنوي.
الأدوات والأسئلة	بَيِّنْ حكم التوكيد المعنوي.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	حكمُ هذا التابع أنه يوافق متبوعه في إعرابه، فإذا كان المتبوع مرفوعًا كان التابع مرفوعًا، وإن كان المتبوع منصوبًا كان التابع منصوبًا مثله، وإن كان المتبوع مخفوضًا كان التابع مخفوضًا، كما يتبعه أيضًا في تعريفه.

الأداة الرابعة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يعدِّد ألفاظ التوكيد المعنوي.
الأدوات والأسئلة	عَدِّدْ ألفاظ التوكيد المعنوي.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	ألفاظ التوكيد المعنوي هي: (النفسُ، والعين، وكلُّ، وأجمعُ، وتوابعُ أجمعُ، وهي: أكتعُ، وأبتعُ، وأبصعُ).

الأداة الخامسة
أسلوب التقويم	شفهي، (يكتفى بثلاثة طلاب).
زمن تنفيذه	نهاية الحصة، دقيقتان.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يوضِّح كيفية التوكيد بـــــ (أجمع) وتوابعها.
الأدوات والأسئلة	وَضِّحْ كيفية التوكيد بـــــ (أجمع) وتوابعها.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	لا يؤكد بهذا اللفظ وتوابعه غالبًا إلا بعد لفظ (كُلٍّ)، ومنه قوله تعالى: ﴿ فَسَجَدَ الْمَلَائِكَةُ كُلُّهُمْ أَجْمَعُونَ ٣٠ ﴾ [الحجر: 30].

السابق

التالي

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى

أضف ملاحظة