الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى
أسلوب التقويم	شفهي، (يكتفى بثلاثة طلاب).
زمن تنفيذه	نهاية الحصة، دقيقتان.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يعرِّف الاستثناء.
الأدوات والأسئلة	عَرِّف الاستثناء.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	الاستثناء في اللغة: مطلق الإخراج. وفي اصطلاح النحاة: هو الإخراج بـ (إلا) أو إحدى أخواتها لشيء، لولا ذلك الإخراج لكان داخلًا فيما قبل الأداة.

الأداة الثانية
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبيِّن أنواع أدوات الاستثناء.
الأدوات والأسئلة	بَيِّنْ أنواع أدوات الاستثناء.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	أدوات الاستثناء ثلاثة أنواع: · النوع الأول: ما يكون حرفًا دائمًا وهو (إلَّا). · النوع الثاني: ما يكون اسمًا دائمًا، وهو أربعة، وهي: (سِوى) بالقصر وكسر السين، و (سُوَى) بالقصر وضم السين، و (سَواءُ) بالمد وفتح السين، و (غير). · النوع الثالث: ما يكون حرفًا تارة، ويكون فعلًا تارة أخرى، وهي ثلاثُ أدواتٍ وهي: (خلا، عدا، حاشا).

الأداة الثالثة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يصمم خارطة مفاهيم تفصِّل أحكام المستثنى بــــ (إلا).
الأدوات والأسئلة	صَمِّمْ خارطة مفاهيم تفصِّل أحكام المستثنى بــــ (إلا).
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	الإجابة مفتوحة.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

نهاية الحصة، 4 دقائق.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

الهدف الذي يقيسه

يميِّز أحكام المستثنى.

الأدوات والأسئلة

بالتعاون مع زملائك، ميِّزوا حكم المستثنى فيما يلي:

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الأداة الخامسة
أسلوب التقويم	شفهي، (يكتفى بثلاثة طلاب).
زمن تنفيذه	نهاية الحصة، دقيقتان.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يوجِّه جواز نصبِ وجرِّ المستثنى بـــ (خلا، وعد، وحاشا).
الأدوات والأسئلة	وَجِّهْ جواز نصبِ وجرِّ المستثنى بـــ (خلا، وعد، وحاشا).
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	لأن هذه الأدوات تستعمل أفعالًا تارة، وتستعمل حروفًا تارة أخرى، فإن قدّرتَهُنَّ أفعالًا نصبتَ ما بعدها على أنه مفعول به، والفاعل ضمير مستتر وجوبًا، وإن قدّرتَهنَّ حروفًا خفضت ما بعدها على أنه مجرور بها.