| الأداة الأولى | |
| أسلوب التقويم | شفهي، (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة، دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يعرِّف المفعول معه. |
| الأدوات والأسئلة | عرِّف المفعول معه. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | المفعول معه هو: الاسمُ المنصوب الذي يُذكر لبيان من فُعِلَ مَعَهُ الفعل. |
| الأداة الثانية | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يبيَّن العامل في المفعول معه. |
| الأدوات والأسئلة | بَيِّن العامل في المفعول معه. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | العامل في المفعول معه ضربان: الأول: الفعل، نحو: حضر الأمير والجيشَ. الثاني: الاسم الدال على معنى الفعل المشتمل على حروفه، كاسم الفاعل نحو: الأمير حاضرٌ والجيشَ. |
| الأداة الثالثة | |
| أسلوب التقويم | شفهي، (يكتفى بثلاثة طلاب). |
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة، دقيقتان. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يوضِّح متى يجب نصب الاسم الذي بعد الواو على أنه مفعول معه. |
| الأدوات والأسئلة | وَضِّحْ متى يجب نصب الاسم الذي بعد الواو على أنه مفعول معه. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | إذا كانت الواو نصًّا في الدلالة على المعية. |
| الأداة الرابعة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | منزلي. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| الهدف الذي يقيسه | يمثِّل لاسم وقع بعد الواو، وجاز نصبه وإتباعه. |
| الأدوات والأسئلة | مَثِّلْ لاسم وقع بعد الواو، وجاز نصبه وإتباعه. |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | حضر صالحٌ وعبد الإله. فإنه يجوز نصب (عبد الإله) على أنه مفعول معه، ويجوز رفعه على أنه معطوف على صالح؛ لأن (عبد الإله) يجوز اشتراكه مع (صالح) في الحضور. |
| الأداة الخامسة | |
| أسلوب التقويم | تحريري. |
| زمن تنفيذه | نهاية الحصة، 3 دقائق. |
| أسلوب التنفيذ | جماعي. |
| الهدف الذي يقيسه | يفصِّل متى تكون الواو ليست نصًّا في المعيَّة؟ |
| الأدوات والأسئلة | بالتعاون مع زملائك، فَصِّلُوا: متى تكون الواو ليست نصًّا في المعيَّة؟ |
| التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة | تكون الواو ليست نصًّا في المعيَّة إذا صح تشريك ما بعد الواو لما قبلها في الحكم. |