النشاط الأول

هدف النشاط

يحول الاسم المفرد إلى خبر منصوب بالفتحة.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

اجعل (غفور) خبرًا لمبتدأ، ثم أدخل (كان) عليهما، ثم أعربه.

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

التركيب.

إجابة النشاط

· غفور.

· اللهُ غفورٌ.

· كان اللهُ غفورًا.

· غفورًا: خبر (كان) منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يستنتج من نَصٍّ وَاحِدٍ: اسمًا مفردًا منصوبًا بالفتحة، وجمع تكسير منصوبًا بالفتحة، وفعلًا مضارعًا منصوبًا بالفتحة.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

قال تعالى: ﴿ وَكَذَٰلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِتَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ وَيَكُونَ الرَّسُولُ عَلَيْكُمْ شَهِيدًا ۗ وَمَا جَعَلْنَا الْقِبْلَةَ الَّتِي كُنْتَ عَلَيْهَا إِلَّا لِنَعْلَمَ مَنْ يَتَّبِعُ الرَّسُولَ مِمَّنْ يَنْقَلِبُ عَلَىٰ عَقِبَيْهِ ۚ وَإِنْ كَانَتْ لَكَبِيرَةً إِلَّا عَلَى الَّذِينَ هَدَى اللَّهُ ۗ وَمَا كَانَ اللَّهُ لِيُضِيعَ إِيمَانَكُمْ ۚ إِنَّ اللَّهَ بِالنَّاسِ لَرَءُوفٌ رَحِيمٌ ١٤٣ ﴾ [البقرة: ١٤٣].

استخرج من الآية:

· اسمًا مفردًا منصوبًا بالفتحة.

· جمع تكسير منصوبًا بالفتحة.

· فعلًا مضارعًا منصوبًا بالفتحة.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

الاستنتاج.

إجابة النشاط

· اسم مفرد منصوب بالفتحة: (أُمَّةً)، (وَسَطًا)، (شَهِيدًا)، (الْقِبْلَةَ) (الرَّسُولَ).

· جمع تكسير منصوب بالفتحة: (شُهَدَاءَ).

· فعل مضارع منصوب بالفتحة: (وَيَكُونَ)، (لِنَعْلَمَ)، (لِيُضِيعَ).

النشاط الثالث

هدف النشاط

يفرق بين حركة البناء، وحركة الإعراب في الفعل المضارع.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

ما الفرق بين الفتحة التي على الباء في:

لن تذهبَ إلى السوق.

والله لن تذهبَنَّ إلى السوق.

أسلوب التنفيذ

ثنائي.

نوع المهارة

الملاحظة، وكشف الفروق.

إجابة النشاط

الفتحة في المثال الأول حركة إعراب.

والفتحة في المثال الثاني حركة بناء.