النشاط الأول

هدف النشاط

يبحث في سورة الفجر عن توكيدات لفظية.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

ابحث في سورة الفجر عن توكيد لفظي.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

الاستنتاج.

إجابة النشاط

﴿ كَلَّا ۖ إِذَا دُكَّتِ الْأَرْضُ دَكًّا دَكًّا ٢١ وَجَاءَ رَبُّكَ وَالْمَلَكُ صَفًّا صَفًّا ٢٢ ﴾ [الفجر: 21-22].

النشاط الثاني

هدف النشاط

يمثل للتوكيد بتكرار الجملة.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

هل يكون التوكيد اللفظي بتكرار الجملة؟

اقرأ سورة الشرح، واستخرج نموذجًا لذلك.

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

الملاحظة.

إجابة النشاط

نعم.

﴿ فَإِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا ٥ إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ يُسْرًا ٦ ﴾ [الشرح: ٥-٦].

النشاط الثالث

هدف النشاط

يبين فائدة التوكيد.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

ما فائدة التوكيد؟

أسلوب التنفيذ

بالحوار.

نوع المهارة

جماعي.

إجابة النشاط

· فائدة التوكيد اللفظي: تقرير المؤكَّد في نفس السامع، وتمكينه من قلبه.

· وفائدة التوكيد بالنفس والعين: رفع احتمال أن يكون في الكلام مجازٌ، أو سهوٌ.

· وفائدة التوكيد ببقية كلمات التوكيد المعنوي: الدلالة على الإحاطة والشمول.