الأنشطة التعلمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يبين فائدة البدل.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	ما فائدة البدل؟
أسلوب التنفيذ	ثنائي.
نوع المهارة	الطلاقة، والتحليل.
إجابة النشاط	فائدته: البيان، والتّأكيد. أمّا الأوّل: فواضحٌ أنّك إذا قلت: (رأيت زيدًا أخاك) بيّنت أنّك تريد بزيدٍ: الأخ، لا غير. أمّا التّأكيد: فلأنّه على نيّة تكرار العامل؛ فكأنّه من جملتين؛ ولأنّه دلّ على ما دلّ عليه الأوّل: إمّا بالمطابقة في بدل الكلّ، وإمّا بالتّضمين في بدل البعض، أو بالالتزام في بدل الاشتمال.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يورد مثالًا من القرآن على بدل الكل من الكل.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	أورد مثالًا من القرآن على بدل الكل من الكل.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	الاستنتاج.
إجابة النشاط	﴿ اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ ٦ صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ ﴾ [الْفَاتِحَة: 6- 7]. ﴿ وَإِنَّكَ لَتَهْدِي إِلَىٰ صِرَاطٍ مُسْتَقِيمٍ ٥٢ صِرَاطِ اللَّهِ ﴾ [الشُّورَى: 52- 53]. ﴿ لَنَسْفَعًا بِالنَّاصِيَةِ ١٥ نَاصِيَةٍ كَاذِبَةٍ خَاطِئَةٍ ١٦ ﴾ [الْعَلَق: 15- 16].

النشاط الثالث
هدف النشاط	يورد مثالًا على بدل البعض من الكل.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	أورد مثالًا على بدل البعض من الكل.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	الاستنتاج.
إجابة النشاط	﴿ وَلِلَّهِ عَلَى النَّاسِ حِجُّ الْبَيْتِ مَنِ اسْتَطَاعَ إِلَيْهِ سَبِيلًا ۚ ﴾ [آلِ عِمْرَانَ: 97]، ﴿ وَلَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ ﴾ [الْبَقَرَة: 251].