| النشاط الأول | |
| هدف النشاط | يطبق المفعول المطلق في مثال. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | هات مصدر الفعل (سمع)، ثم اجعله مفعولًا مطلقًا في جملة مفيدة. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| نوع المهارة | التركيب. |
| إجابة النشاط | · سمِع يسمع سَمْعًا. · سمع محمد الدرس سَمْعًا. |
| النشاط الثاني | |
| هدف النشاط | يستخرج من سورة (المزمل) مثالًا للمفعول المطلق. |
| نوع النشاط | شفهي. |
| المطلوب في النشاط | استخرج من سورة (المزمل) مثالًا للمفعول المطلق. |
| أسلوب التنفيذ | ثنائي. |
| نوع المهارة | الاستنتاج. |
| إجابة النشاط | · ﴿ وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا ٤ ﴾ . · ﴿ وَتَبَتَّلْ إِلَيْهِ تَبْتِيلًا ٨ ﴾ . · ﴿ وَاهْجُرْهُمْ هَجْرًا جَمِيلًا ١٠ ﴾ . |
| النشاط الثالث | |
| هدف النشاط | يضع قطعة تشتمل على أنواع الفعل المطلق. |
| نوع النشاط | تطبيقي. |
| المطلوب في النشاط | ضع قطعة تشتمل على أنواع المفعول المطلق. |
| أسلوب التنفيذ | فردي. |
| نوع المهارة | التركيب، والطلاقة. |
| إجابة النشاط | الإجابة مفتوحة. |