الأنشطة التعلمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يفرق بين الحال والصفة.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	كيف نفرق بين الحال والصفة؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	المقارنة.
إجابة النشاط	الحال دائمًا يكون نكرة، وصاحبه يكون معرفة، مثل: جاء محمدٌ مبتسمًا. وأما الصفة فهي تتبع الموصوف، فإما أن يكونا معرفتين، مثل: جاء محمدٌ المبتسمُ، أو نكرتين، مثل: جاء رجلٌ مبتسمٌ.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يبن حكم تكرار الحال.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	هل تتكرر الحال في جملة واحدة؟ مَثِّلْ لذلك من القرآن.
أسلوب التنفيذ	فردي.
نوع المهارة	الاستنتاج.
إجابة النشاط	نعم. ﴿ وَاضْمُمْ يَدَكَ إِلَىٰ جَنَاحِكَ تَخْرُجْ بَيْضَاءَ مِنْ غَيْرِ سُوءٍ آيَةً أُخْرَىٰ ٢٢ ﴾ [طه: ٢٢]. بيضاء: حال. من غير سوء: حال. آية: حال.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يستخرج من نَصٍّ وَاحِدٍ حالًا مفردًا، وحالًا جملة.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	قال تعالى: ﴿ إِنَّ الْمُنَافِقِينَ يُخَادِعُونَ اللَّهَ وَهُوَ خَادِعُهُمْ وَإِذَا قَامُوا إِلَى الصَّلَاةِ قَامُوا كُسَالَىٰ يُرَاءُونَ النَّاسَ وَلَا يَذْكُرُونَ اللَّهَ إِلَّا قَلِيلًا ١٤٢ ﴾ [النساء: ١٤٢]. استخرج من الآية حالًا مفردًا، وحالًا جملة.
أسلوب التنفيذ	ثنائي.
نوع المهارة	الاستنتاج.
إجابة النشاط	حال مفردة: كسالى. حال جملة: يراءون الناس.