عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

· المقدمة

مناقشة الدرس السابق.

·

· شرق أوربا وسيبيريا الغربية

يطلب المعلم من أحد الطلاب أن يبين أحوال شرق أوربا وسيبيريا الغربية في تلك الفترة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

·

· بلاد القفقاس وبلاد ما وراء النهر

يطلب المعلم من أحد الطلاب أن يبين أحوال بلاد القفقاس وبلاد ما وراء النهر في تلك الفترة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· المسلمون في الصين

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - كل مجموعة تبين حال المسلمين في الصين في تلك الفترة.

· السبورة.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.

· الأوضاع في إيران

يطلب المعلم من المجموعات كل مجموعة تتحدث عن الآتي:

· -الدولة الصفوية في إيران، أدوارها، وسقوطها.

· -حكم نادر شاه الأفشاري، أدواره، وسقوطها.

· -حكم أسرة الزندانيين في إيران، أدواره، وكيف سقط؟

· - دولة القاجاريين في إيران، تأسيسها، وكيف سقطت؟

· -العصر البهلوي في إيران، تأسيسه، وأدواره، وسقوطه.

· -الجمهورية الإسلامية، وحكم الملالي في إيران.

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· الأوضاع في بلاد الأفغان

يطلب المعلم من المجموعات أن تتحدث كل مجموعة عن الآتي:

· - أبرز من حكم بلاد الأفغان قبل الأسرة الدرانية.

· -الأسرة الدرانية في أفغانستان وجزء من الهند.

· -الأسرة الباركزائية، كيف حكموا؟ ومن هو آخر ملوكهم؟

· الكتاب المقرر.

· السبورة.

· أوراق العمل.

· الأنشطة

يطلب المعلم من الطلاب - ومن خلال المجموعات - الإجابة على جميع الأنشطة.

والمعلم يشرف، ويصوب للمجموعات.

· الكتاب المقرر.

· أوراق العمل.