الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يبين المراد بوعد (بلفور).
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	ما هو وعد (بلفور)؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	جمع المعلومات.
إجابة النشاط	وعد (بلفور) هو التصريح البريطاني الرسمي الصادر في 2 نوفمبر عام 1917م الذي أعلنت فيه الدولة الاستعمارية تعاطفها مع الأماني اليهودية في إقامة وطن قومي لليهود في فلسطين، وذلك على شكل رسالة بعث بها اللورد (بلفور) وزير الخارجية إلى اللورد (روتشيلد) المليونير اليهودي المعروف، فيما يلي نصها: "عزيزي اللورد روتشيلد، يسعدني كثيرًا أن أنهي إليكم نيابة عن حكومة جلالة الملك التصريح التالي: تعاطفـًا مع أماني اليهود الصهيونيين التي قدموها، ووافق عليها مجلس الوزراء، فإن حكومة الملك تنظر بعين العطف إلى تأسيس وطن قومي للشعب اليهودي في فلسطين، وستبذل أفضل مساعيها؛ لتسهيل تحقيق هذه الغاية على أن يفهم جليـًّا أنه لن يسمح بأي إجراء يلحق الضرر بالحقوق المدنية والدينية التي تتمتع بها الجماعات غير اليهودية القائمة في فلسطين، ولا بالحقوق أو بالمركز السياسي الذي يتمتع به اليهود في البلدان الأخرى ".

النشاط الثاني
هدف النشاط	يوضح السبب المباشر للانتفاضة في فلسطين عام 1987م.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	ما السبب المباشر لانتفاضة الحجارة؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	التحليل.
إجابة النشاط	في الثامن من ديسمبر/كانون الأول 1987م دهست شاحنة إسرائيلية يقودها إسرائيلي سيارة يركبها عمال فلسطينيون من جباليا-البلد متوقفة في محطة وقود، مما أودى بحياة أربعة أشخاص، وجَرْحِ آخرين، وقد اكتفت الإذاعة بإعلان الخبر، دون أن تركز عليه؛ لأنه كان عبارة عن حادث يشبه العديد من الحوادث المماثلة، وقد أُشيع آنذاك أن هذا الحادث كان عملية انتقام من قبل والد أحد الإسرائيليين الذي تم طعنه قبل يومين حتى الموت، بينما كان يتسوق في غزة، فاعتبر الفلسطينيون أن الحادث هو عملية قتل متعمد، في اليوم التالي، وخلال جنازة الضحايا اندلع احتجاج عفوي، قامت الحشود خلاله بإلقاء الحجارة على موقع للجيش الإسرائيلي بجباليا-البلد، فقام الجنود بإطلاق النار دون أن يؤثر ذلك على الحشود، وأمام ما تعرض له من وابل الحجارة وكوكتيل المولوتوف، طلب الجيش الإسرائيلي الدعم، وهو ما شكل أول شرارة للانتفاضة، ولكن هذه الحادثة كانت القشة التي قصمت ظهر البعير؛ لأن الانتفاضة اندلعت بعد ذلك بسبب تضافر عدة أسباب.

النشاط الثالث
هدف النشاط	يمثل لبعض الأعمال الخبيثة التي قام بها كمال أتاتورك.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	قام كمال أتاتورك بعدة أعمال خبيثة، اذكر بعضًا منها.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	كشف الأخطاء.
إجابة النشاط	· - إلغاء الخلافة الإسلامية، وفصل الدين عن الدولة. · - إلغاء الحروف العربية، واستخدام الحروف اللاتينية بدلًا منها في كتابة اللغة التركية عام 1928م. · - غلق مدارس تعليم اللغة العربية، حتى يصعب قراءة القرآن الكريم، وقطع العلاقة مع الجذور الإسلامية للشعب التركي. · - إلغاء الشريعة الإسلامية من المؤسسة التشريعية، وإلغاء وزارة الأوقاف، والمحاكم الشرعية. · - تقديم قوانين أوروبية، والعمل بالدستور المدني السويسري، والقانون الجنائي الإيطالي، والقانون التجاري الألماني. · - إغلاق الكثير من المساجد، وتحويل مسجد «آيا صوفيا» الشهير الذي كان في الأصل كنيسة إلى متحف. · - تحديد عدد المساجد، ولم يسمح بغير مسجد واحد في كل دائرة من الأرض يبلغ محيطها 500 متر. · - إلغاء التقويم الهجري، واستخدام التقويم الغربي بدلًا منه في عام 1925م. · - حذف بند أن تركيا دولة إسلامية من دستور 1928م. · - إهمال التعليم الديني، ثم إغلاق كلية الشريعة في جامعة إسطنبول في عام 1933م. · - إلغاء حجاب المرأة، وأمر بالسفور، وألغيت قوامة الرجل.