| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| · مقدمة | تميز عصر المأمون بأنه امتداد لعصر الرشيد، إلا أن المأمون قَرَّبَ المعتزلة، وتبنى بعض أفكارهم، مما تسبب في فتنة عظيمة للمسلمين. | · |
| · فتنة خلق القرآن | يعرض المعلم على الطلاب سبب هذه الفتنة، وكيف ثبت فيها الإمام أحمد رحمه الله؟ وما نال المسلمين والعلماء خاصة من أذى بسببها. ثم يطلب من الطلاب تلخيص الرد على القول بأن القرآن مخلوق. يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ النشاطين الأول والثاني. | · |
| · المعتصم | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، كل مجموعة تلخص حياة المعتصم، وأهم الأحداث التي وقعت في عهده: صفاته القيادية. موقفه من فتنة خلق القرآن. قضاؤه على الحركة الخُرَّمِيَّة. فتح عَمُّورِيَّة. ثم يطلب المعلم من كل مجموعة عرض ما توصلت إليه. يطلب المعلم من الطلاب تنفيذ النشاط الثالث. | · الكتاب المقرر. · السبورة. · السبورة الورقية. |
| · المتوكل | يطلب المعلم من أحد الطلاب قراءة الموضوع في الكتاب المقرر، ويبين للطلاب ما يحتاج إلى بيان. | · الكتاب المقرر. |
| استراتيجية التدريس | التعلم التعاوني، الإلقاء. |
| المصادر الإثرائية | · الموسوعة التاريخية، مجموعة من الباحثين بإشراف الشيخ علوي بن عبد القادر السقاف. · تاريخ الدولة العباسية 132-656هـ، د. محمد سهيل طقوش. |