حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يكتب تعريفًا بالدولة السامانية.

الأدوات والأسئلة

اكتب بأسلوبك تعريفًا بالدولة السامانية، مبيِّنًا: نسبتها، مؤسسها، حدودها، نهايتها.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الكتاب المقرر (ص: 205).

الأداة الثانية

أسلوب التقويم

شفوي.

زمن تنفيذه

يحدده المعلم.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يحدّث زملاءه عن الدولة الزيدية في صعدة وصنعاء

الأدوات والأسئلة

يختار المعلم طالبًا أو أكثر؛ ليحدّث زملاءه عن الدولة الزيدية في صعدة وصنعاء.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الكتاب المقرر (ص: 206-207).

وفيها يُظهر الطالبُ قدرته على التعبير، والتلخيص، وربط الأفكار.

ويقوم زملاؤه بتدوين مرئياتهم.

الأداة الثالثة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

3 دقائق.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يبيِّن مذهب الدولة الفاطمية في مصر والمغرب.

الأدوات والأسئلة

بَيِّنْ مذهب الدولة الفاطمية في مصر والمغرب.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

شيعة، رافضة، باطنية.

الأداة الرابعة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

منزلي.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يعلل أسماء الدولة الفاطمية.

الأدوات والأسئلة

اذكر أسماء الدولة الفاطمية، وعلل كل اسم من أسمائها.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الفاطمية، ادَّعوا (كذبًا وافتراءً) أنهم من نسل فاطمة الزهراء.

الإسماعيلية، قيل: ينسبون إلى إسماعيل بن جعفر الصادق؛ لذا سموا بالإسماعيلية.

الدولة العبيدية، نسبة إلى مؤسس هذه الدولة: عبيد الله بن محمد المهدي.

الأداة الخامسة

أسلوب التقويم

تحريري.

زمن تنفيذه

منزلي.

أسلوب التنفيذ

فردي.

الهدف الذي يقيسه

يعرّف بالدولة الفاطمية.

الأدوات والأسئلة

عَرِّفْ بالدولة الفاطمية، مبيِّنًا: تأسيسها ونفوذها، أعمالها في مصر وحدودها.

التغذية الراجعة

وإجابة الأسئلة

الكتاب المقرر (ص: 207 – 208).

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة