| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | مراجعة الدرس السابق. | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| معنى إدارة الوقت | يناقش المعلم مع الطلاب، ومن خلال المجموعات: · ما المقصود بإدارة الوقت؟ ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة. | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| مهارات إدارة الوقت | يناقش المعلم الطلاب من خلال المجموعات في النقاط التالية: · تنظيم الوقت. · تحديد الأهداف. · التخطيط للحفاظ على الوقت. · تحديد الأولويات. · التركيز على عمل محدد في وقت محدد. · الوسائل المعينة على إدارة الوقت. ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة. | · السبورة. · أوراق عمل. |
| مهارات التعلم والتفكير | يناقش المعلم الطلاب من خلال المجموعات في النقاط التالية: · معنى مهارات التعلم والتفكير. · قواعد التعلم والتفكير. · عدد مهارات التعلم والتفكير مختصرة. ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة. | · السبورة. · أوراق عمل. |
| الأنشطة | يطلب المعلم من الطلاب حل جميع الأنشطة. | · الكتاب المقرر. · وورق عمل. |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | المراجع الموجودة في نهاية الفصل في الكتاب المقرر. |