| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | مراجعة الدرس السابق. | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| مفهوم القيم | يناقش المعلم مع الطلاب، ومن خلال المجموعات: · ما مفهوم القيم؟ ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة. | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| مكونات القيم | يناقش المعلم الطلاب، من خلال المجموعات في: · مكونات القيم، والتي تمر بأربع مراحل، ما هي؟ ويستقبل إجابات المجموعات، ويكتب أصوبها على السبورة. | · السبورة. · أوراق عمل. |
| طرائق التربية على القيم | يبين المعلم أن ثمة طرائق لغرس القيم وتنميتها، ومن أهمها: · (1) القدوة · (2) القصة · (3) الترغيب والترهيب · (4) التربية بالأحداث. ويشرح كل نقطة بإيجاز، ويستقبل الأسئلة والحوارات من الطلاب. | · السبورة. · الكتاب المقرر. |
| الأنشطة | يطلب المعلم من الطلاب حل جميع الأنشطة. | · الكتاب المقرر. · وورق عمل. |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | المراجع الموجودة في نهاية الفصل في الكتاب المقرر. |