الأسئلة التقويمية

بحث متقدم

حجم الخط:

الأسئلة التقويمية

الأداة الأولى
أسلوب التقويم	شفهي، يكتفى بطالبين.
زمن تنفيذه	دقيقتان.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبيِّن أهمية العناية بالأطفال.
الأدوات والأسئلة	بيِّنْ أهمية العناية بالأطفال.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	لأنهم جيل المستقبل، وأمل الأمة المنشود، والمعول عليهم بإذن الله تعالى في تغيير واقع الأمة، والنهوض بها، وهم أكثرية الأمة.

الأداة الثانية
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يمثِّل بمثالين لرأفة النبي صلى الله عليه وسلم، ورحمته بالأطفال.
الأدوات والأسئلة	مثِّل لرأفة النبي صلى الله عليه وسلم، ورحمته بالأطفال.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	من أمثلة رأفة النبي صلى الله عليه وسلم، ورحمته بالأطفال ما يلي: · تقبيله الصبيان، فقد قبل النبي صلى الله عليه وسلم الحسن بن علي رضي الله عنهما . · أنه كان يخفف الصلاة من أجلهم.

الأداة الثالثة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	3 دقائق.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
الهدف الذي يقيسه	يستنتج أثر احترام الداعية للطفل على شخصيته.
الأدوات والأسئلة	بالتعاون مع زملائك، استنتجوا أثر احترام الداعية للطفل على شخصيته.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	من أثر احترام الداعية للطفل على شخصيته أنه يعينه على الاعتماد على نفسه، ويشعره بالراحة النفسية، وتنمو مواهبه، ويحفظ للداعية في قلبه محبة وودًّا يجعله يتلقى ما يقوله بالقبول والتأييد.

الأداة الرابعة
أسلوب التقويم	شفهي، يكتفى بطالبين.
زمن تنفيذه	دقيقتان.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يعلِّل حرص النبي صلى الله عليه وسلم على الرحمة بالنساء، وحفظ مكانتهن.
الأدوات والأسئلة	علِّل حرص النبي صلى الله عليه وسلم على الرحمة بالنساء، وحفظ مكانتهن.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	لكريم خلقه عليه الصلاة والسلام الذي طبعه الله عليه، ورحمته العامة بالناس ورفقه بهم، ولما يعلمه من ضعف النساء، وقلة حيلتهن.

الأداة الخامسة
أسلوب التقويم	تحريري.
زمن تنفيذه	منزلي.
أسلوب التنفيذ	فردي.
الهدف الذي يقيسه	يبرز هدي النبي صلى الله عليه وسلم في تعامله مع النساء.
الأدوات والأسئلة	أَبْرِزْ هدي النبي صلى الله عليه وسلم في تعامله مع النساء.
التغذية الراجعة وإجابة الأسئلة	من هدي النبي صلى الله عليه وسلم في تعامله مع النساء ما يلي: · كان يعد النساء نظائر الرجال. · كان يتعامل معهن برفق. · كان يحثهن على الإكثار من ذكر الله تعالى. · كان يحثهن على شهود مواسم الخير. · كان يهتم بتعليمهن ما يحتجن إليه.

السابق

التالي

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى

أضف ملاحظة