النشاط الأول

هدف النشاط

يربط دلالات مفهوم التربية في اللغة العربية بأمثلة في تربية الوالدين لأبنائهم.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

تأمَّلْ في دلالات مفهوم التربية في اللغة العربية، واربطها بأمثلة في تربية الوالدين لأبنائهم، حسب الجدول التالي:

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

الربط.

إجابة النشاط

النشاط الثاني

هدف النشاط

يناقش معنى التربية بالمفهوم الاصطلاحي.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

أورد المؤلف أربعة مفاهيم للتربية بالمفهوم الاصطلاحي.

· كل مجموعة تناقش مفهومًا منها.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

التحليل، والطلاقة.

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يستدل على مجالات التربية من القرآن الكريم.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

التربية الإسلامية جاءت في أربعة مجالات، (تلاوة الكتاب - تعليم الكتاب - تعليم الحكمة - التزكية) وهذه المجالات تكررت في القرآن الكريم في أربعة مواضع، اذكرها.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

الاستدلال.

إجابة النشاط

﴿ رَبَّنَا وَابْعَثْ فِيهِمْ رَسُولًا مِنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِكَ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُزَكِّيهِمْ ۚ إِنَّكَ أَنْتَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ ١٢٩ ﴾ [البقرة: ١٢٩].

﴿ كَمَا أَرْسَلْنَا فِيكُمْ رَسُولًا مِنْكُمْ يَتْلُو عَلَيْكُمْ آيَاتِنَا وَيُزَكِّيكُمْ وَيُعَلِّمُكُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُعَلِّمُكُمْ مَا لَمْ تَكُونُوا تَعْلَمُونَ ١٥١ ﴾ [البقرة: ١٥١].

﴿ لَقَدْ مَنَّ اللَّهُ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ إِذْ بَعَثَ فِيهِمْ رَسُولًا مِنْ أَنْفُسِهِمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِنْ كَانُوا مِنْ قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُبِينٍ ١٦٤ ﴾ [آل عمران: ١٦٤].

﴿ هُوَ الَّذِي بَعَثَ فِي الْأُمِّيِّينَ رَسُولًا مِنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِنْ كَانُوا مِنْ قَبْلُ لَفِي ضَلَالٍ مُبِينٍ ٢ ﴾ [الجمعة: ٢].