النشاط الأول

هدف النشاط

يناقش مع زملائه بداية دور الأسرة في التربية.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

متى يبدأ دور الأسرة في التربية؟

· من بعد ولادته مباشرة.

· حين يبدأ المولود بالكلام.

· قبل زواج الأب والأم.

· بعد زواج الأبوين، وقبل الولادة.

ناقش هذه الآراء مع زملائك.

أسلوب التنفيذ

ثنائي - جماعي.

نوع المهارة

المرونة، والاستدلال.

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يوضح كيف للأسرة أن تغرس في نفوس أبنائها قيمة تحمل المسئولية.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

من الوظائف التربوية للأسرة: إكساب أفراد الأسرة القيم الإسلامية.

· كيف للأسرة أن تغرس في نفوس أبنائها قيمة تحمل المسئولية؟

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

الطلاقة، وتوليد الأفكار.

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة، ومن ذلك:

التدريب المرحلي المستمر والمتصاعد؛ فمثلا:

يتم اصطحاب الطفل الصغير للسوق أكثر من مرة، ثم يكلف بحمل بعض المشتريات للسيارة، ثم يكلف بتسليم المبلغ للمحاسب، ثم يكلف باختيار البضاعة، ثم يعطى قائمة بالمراد شراؤه، ويطلب منه الذهاب للشراء، وكل هذا بإشراف من الأب، مع التشجيع والتوجيه.

وجواب آخر:

النشاط الثالث

هدف النشاط

يبين وجه أهمية دور المسجد في التربية.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

ما أهمية دور المسجد في التربية؟

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

الطلاقة.

إجابة النشاط

وجه أهمية دور المسجد في التربية للأمور التالية:

· أنه ملتقى لأهل الحي بثبات واستمرار، ويتكرر اللقاء خمس مرات يوميًّا.

· أنه محلٌّ لركن عظيم من أركان الإسلام، وهو الصلاة.

· المسجد بيت الله، ففيه انشراح الصدر، وسماع الذكر.

· يجتمع فيه الجميع، بما فيهم الكبير والعالم والناصح؛ فيستفيد منهم الصغير والجاهل والمقصر.