حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول

هدف النشاط

يمثل للابتلاءات التي حدثت للأنبياء، ويبين محل الاقتداء بهم.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

مما هو معلوم، وبه مقطوع: أن الأنبياء قد ابْتُلُوا بأنواع من البلاء والأعداء، وكذلك كان ورثتهم والدعاة إلى الله، ومن حكمة الله أنْ كان ابتلاء الأنبياء متنوعًا؛ ليكون في كل واحدٍ منهم محلٌّ للاقتداء.

· اذكر ما استطعت من الأنبياء، وحدد الابتلاء الذي وقع له، ومحل الاقتداء.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

الربط.

إجابة النشاط

اسم النبي

الابتلاء

محل الاقتداء

إبراهيم

الرمي في النار.

الصبر على التعذيب.

إسماعيل

أُمر والده بأن يذبحه.

الاستجابة لأمر الله.

يوسف

الإلقاء في الجب والسجن والمراودة.

الصبر على المصائب، والعفة عن الحرام.

يونس

التقام الحوت له.

الدعاء، وحسن الظن بالله.

أيوب

المرض.

الصبر على ما يصيب البدن.

يعقوب

فقد الولد.

الصبر، والدعاء، وحسن الظن بالله.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يوجه رسالة محررة لمن يخالف فعله قوله.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

اكتب رسالة لشاب يتولى نصح الشباب وتوجيههم عبر تغريداته في (تويتر)، وهو تاركٌ لكثيرٍ مما يأمر به، وفاعلٌ لكثيرٍ مما ينهى عنه.

أسلوب التنفيذ

فردي.

نوع المهارة

الطلاقة.

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يعطي رأيًا في حالتين للدعاة.

نوع النشاط

شفهي.

المطلوب في النشاط

اقرأ الحالات التالية، وبين رأيك فيها:

الحالة

الرأي فيها

عبد الحكيم: حافظ للقرآن، وصاحب مهارات عالية في التعامل، وأهل الحي يطلبون منه أن يدرسهم القرآن مرتين في الأسبوع، فيعتذر بحجة أن هناك من هو أكفأ منه.

زياد: رجل صالح، وطيب القلب، ولم يخالط الناس في شبابه، ومهارته في التعامل وفهم الآخرين محدودة، وتعين موظفًا في بلدة بعيدة، فرشحه أهلها أن يتولى إدارة مشروع خيري لجمع الصدقات وتوزيعها على المحتاجين.

أسلوب التنفيذ

جماعي.

نوع المهارة

التقويم.

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة