الأنشطة التعليمية

النشاط الأول
هدف النشاط	يشرح كيف تكون المحافظة على الصلوات الخمس من وسائل تنظيم الوقت.
نوع النشاط	شفهي.
المطلوب في النشاط	من أنجع الوسائل لتنظيم الوقت: المحافظة على الصلاة. · وضح ذلك.
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	الطلاقة، والتعليل.
إجابة النشاط	القيام لصلاة الفجر يعني انتهاء وقت النوم، وابتداء اليوم الجديد، فيكون الوقت من بعد صلاة الفجر حتى صلاة الظهر وقتًا ومحلًّا للعمل، ثم فترة الغداء والراحة التي تنتهي بصلاة العصر، ليبقى الوقت إلى صلاة المغرب وقتًا ومحلًّا للعمل، وبصلاة المغرب ينتهي اليوم، وتبدأ ليلة الغد.

النشاط الثاني
هدف النشاط	يبين القسمة المنطقية للمهام، من حيث الأهمية، والعَجَلة.
نوع النشاط	تحريري.
المطلوب في النشاط	من الوسائل المساعدة في حفظ الوقت: وضع قائمة يومية بالمهام، بحسب أهميتها، واستعجالها. · كم مجموعة ستخرج تلك المهام عند ترتيبها، بحسب الأهمية، والعَجَلَة؟
أسلوب التنفيذ	جماعي.
نوع المهارة	إعادة البناء.
إجابة النشاط	ستكون أربع مجموعات: · هامٌّ، ومستعجل. · هامٌّ، وغير مستعجل. · غير هامٍّ، ومستعجل. · غير هامٍّ، وغير مستعجل.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يصمم خطة لتنفيذ مجموعة مهامٍّ في يوم واحد.

نوع النشاط

تحريري.

المطلوب في النشاط

قم بتصميم خطة لتنفيذ مجموعة مهامٍّ في يوم واحد، من خلال الجدول التالي:

أسلوب التنفيذ

فردي

نوع المهارة

التصميم.

إجابة النشاط

الإجابة مفتوحة.