عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

مقدمة

سنتحدث عن مشكلتين كانتا وما زالتا محور اهتمام السياسيين في انتخاباتهم، وكثير من برامج الحكومات السياسية تكون في مواجهة ومعالجة هاتين المشكلتين؛ وذلك لضررهما الكبير على المجتمعات الإنسانية، ألَا وهما:

· التضخُّم، والبطالة.

تعريف التضخُّم

يطلب المعلمُ من الطلاب ومن خلال مناقشتهم وسؤالهم الإجابة عن الآتي:

· مَن يعرف التضخُّم؟

ويستمع المعلم للإجابات ويختار الصواب منها.

· السبورة

· الكتاب المُقرَّر

قياس التضخُّم

-يُقسِّم المعلمُ الطلاب إلى مجموعات، وكل مجموعة تتحدث عن قياس التضخُّم باختصار وتعرض كل مجموعة ما توصلت إليه للمعلم والطلاب، ويختار المعلم المناسب منها.

· السبورة

· أوراق عمل

· الكتاب المُقرَّر

أسباب التضخُّم

يطلب المعلم من طالبين أن يُعدِّدا أسباب التضخُّم مع شرحه باختصار، ويطلب من بقية الطلاب المشاركة في تلخيص الفقرات الواردة وتدوينها بعد التصويب.

· الكتاب المُقرَّر

· أوراق عمل

· السبورة

آثار التضخُّم

يطلب المعلم من بعض الطلاب أن يُعدِّدوا آثار التضخُّم مع شرحه مختصرًا، ويطلب من بقية الطلاب المشاركة في تلخيصها، وتدوينها.

· السبورة

· الكتاب المُقرَّر

· أوراق العمل

البطالة

يطلب المعلم من بعض الطلاب ومن خلال مناقشتهم وسؤالهم الإجابة عن الآتي:

· مَن يعرف البطالة؟

· مَن يُعدِّد أنواع البطالة؟

ويستمع المعلم للإجابات ويختار الصواب.

· السبورة

· الكتاب المُقرَّر

آثار البطالة وطرق علاجها

يطلب المعلمُ من مجموعة من الطلاب أن يُعدِّدوا آثار البطالة مع شرحها شرحًا مختصرًا، ويطلب من مجموعة أخرى من الطلاب أن يذكروا طرق العلاج مختصرةً أيضًا، وعرضها أمام المعلم والزملاء في الفصل.

· السبورة

· الكتاب المُقرَّر

· أوراق العمل

العلاقة بين التضخُّم والبطالة

يسأل المعلم الطلاب عن العلاقة بين التضخُّم والبطالة، ويشرحها باختصار، ثم يعلق المعلم على الإجابة بما يتناسب وما طُرح من الطالب، ويستقبل مداخلات الطلاب واستفساراتهم.

· الكتاب المُقرَّر

· ورق لتلخيص الفقرة

الأنشطة

يطلب المعلمُ من جميع الطلاب ومن خلال المجموعات حلَّ الأنشطة.

والمعلم يُشرف على الموقف ويُصوِّب إجاباتهم فيه.

· الكتاب المُقرَّر

· أوراق عمل