عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

مقدمة

من محاسن الشريعة الإسلامية ومظاهر سماحتها أن المعاملات المحرمة فيها محصورة في دائرة ضيقة، بخلاف المعاملات المباحة، وتنحصر أصول المنهيات الشرعية في باب المعاملات المالية في أمور هي محور درسنا هذا...

أصول المنهيات

يطلب المعلمُ من الطلاب ومن خلال مناقشتهم وسؤالهم الإجابة عن الآتي:

· من يُعدِّد الأصول المنهي عنها إجمالًا؟

والمعلم يُؤيِّد الإجابات الصحيحة.

· السبورة

· الكتاب المُقرَّر

الأصل الأول الظلم

يطلب المعلمُ من الطلاب ومن خلال مناقشتهم وسؤالهم الإجابة عن الآتي:

· ما معنى الظلم؟ وما حكمه في المعاملات المالية؟

· ما الدليل على ذلك؟

· وما الحكمة من التحريم؟

والمعلم يُؤيِّد الإجابات الصحيحة.

· السبورة

· أوراق العمل

· الكتاب المُقرَّر

الأصل الثاني الغرر

يطلب المعلمُ من الطلاب ومن خلال مناقشتهم وسؤالهم الإجابة عن الآتي:

· ما معنى الغرر؟ وما حكمه في المعاملات المالية؟

· ما الدليل على ذلك؟

· وما الحكمة من التحريم؟

· ما شروط الغرر المؤثر؟

· ما الفرق بينه وبين القمار؟

والمعلم يُؤيِّد الإجابات الصحيحة.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق عمل

الأصل الثالث الربا

يطلب المعلم من الطلاب ومن خلال المجموعات الإجابة عن الآتي:

· ما أنواع الربا؟

· ما النوع الأول من أنواع الربا؟ وما تعريفه؟

· ما أنواع ربا الديون؟

· ما النوع الثاني من أنواع الربا؟ وما تعريفه؟

· ما أقسام النوع الثاني من أنواع الربا؟

· ما المراد بربا الفضل؟ مع المثال.

· ما المراد بربا النسيئة؟ مع المثال.

· ما الفرق بين أنواع الربا؟

والمعلم يُؤيِّد الإجابات الصحيحة.

· الكتاب المُقرَّر

· السبورة

· أوراق عمل

تطبيقات معاصرة على الربا

يطلب المعلمُ من مجموعة من الطلاب تعداد عمليات مالية معاصرة ربوية، وعرض ما توصلوا إليه أمام المعلم وجميع الطلاب.

· السبورة

· أوراق العمل

· الكتاب المُقرَّر

الأنشطة

يطلب المعلمُ من جميع الطلاب ومن خلال المجموعات حلَّ الأنشطة.

والمعلم يُشرف على الموقف ويُصوِّب إجاباتهم فيه.

· الكتاب المُقرَّر

· أوراق عمل