حجم الخط:

الأنشطة التعليمية

النشاط الأول

هدف النشاط

يُبيِّن أطراف المنافسة في النظام الرأسمالي.

نوع النشاط

شفهي

المطلوب في النشاط

من المبادئ التي تقوم عليها الرأسمالية: المنافسة.

· وضِّح بين مَن تكون هذه المنافسة؟

أسلوب التنفيذ

جماعي

نوع المهارة

ترتيب المعلومات

إجابة النشاط

· توجد المنافسة بين المنتجين فهم يتنافسون فيما بينهم لاجتذاب أكبر عدد من المستهلكين، والنَّتيجة هي اتِّجاه الأسعار للانخفاض، وخروج المنتجين ذوي الكفاءة المنخفضة، ولا يتبقى في السُّوق إلَّا الأكفاء، وَمِنْ ثمَّ يؤدِّي ذلك إلى الاستخدام الأفضل للموارد، وَمِنْ ثَمَّ التَّخصيص الكفء للموارد.

· وتوجد المنافسة أيضًا على مستوى المستهلكين الَّذين يتنافسون فيما بينهم للحصول على السِّلع والخدمات الَّتي يحتاجونها؛ ممَّا يؤدِّي إلى ارتفاع الأسعار، بحيث يخرج المستهلكون الَّذين لا تمثِّل لهم السِّلع ضرورة قصوى، أو الَّذين لا تتناسب المنفعة الَّتي يحصلون عليها من السِّلعة مع ثمن السِّلعة، ولا يتبقَّى في السُّوق إلَّا الَّذين تكون حاجتهم للسِّلعة أكبر.

النشاط الثاني

هدف النشاط

يكشف عن وجهي النجاح والفشل في النظام الرأسمالي.

نوع النشاط

شفهي

المطلوب في النشاط

النظام الرأسمالي في الواقع له وجهان: وجه نجاح ووجه فشل.

· ما وجه نجاحه؟ وما وجه فشله؟

أسلوب التنفيذ

جماعي

نوع المهارة

التصنيف

إجابة النشاط

النظام الرَّأسمالي له قوته ووجوده، وقد نجح هذا النظام بقدر ما أخذ بثوابت الفطرة التي أقرَّها الإسلام من احترام الملكية الفردية، وإقرار المنافسة والربح، كما انتكس، وتخبَّط، وعاش في بحر لُجِّيٍّ من الأزمات بقدر ما ابتعد عن ثوابت الفطرة التي حرَّمها الإسلام، من احتكار، وربًا، ومقامرة، وغرر، وغبن، واستغلال، وأكل المال بالباطل؛ ليصبح المال دُولَةً بين الأغنياء باسم الحرِّيَّة الاقتصاديَّة الَّتي أطلق لها العنان بلا قيود.

فالحرِّيَّة المطلقة مفسدة مطلقة، وإطلاق الغرائز الإنسانيَّة السُّلطويَّة، والشَّهوانيَّة بلا قيود هو انحدار من الإنسانيَّة للبهيميَّة.

انظر: الاقتصاد الإسلامي مدخل ومنهج. أشرف محمد دوابة.

النشاط الثالث

هدف النشاط

يوجه نشوء الاحتكار في الرأسمالية مع الحرية الاقتصادية.

نوع النشاط

شفهي

المطلوب في النشاط

من أكبر عيوب الرأسمالية: الاحتكار.

· كيف ينشأ الاحتكار في النظام الرأسمالي ومن مبادئه: الحرية الاقتصادية؟

أسلوب التنفيذ

جماعي

نوع المهارة

تنظيم المعلومات

إجابة النشاط

الاحتكار نشأ وترعرع في النِّظام الرَّأسماليِّ لأنه يتيح للمشروع الكبير إزاحة مَنْ هو أقل منه في السُّوق بما يملكه من احتكار التِّقنية، ومقدرة على تخفيض سعر السِّلعة لفترة معيَّنة دون معاناة، وفي ظلِّ عجز المشروع الصَّغير عن الاستمرار في سوق السِّلعة، يتمكَّن المشروع الكبير من السَّيطرة الكاملة على السُّوق؛ فيفرض شروطه كما يشاء، ويرفع سعر منتجاته كما يريد، وهو ما يعني استغلال المستهلكين لصالح المحتكرين.

شاركنا تقيمك لجودة المحتوى
أضف ملاحظة