عناصر الدرس

إجراءات التنفيذ

الوسائل التعليمية

مقدمة

مراجعة الدرس السابق.

· ورقة العمل

مدخل نظرية مسار الهدف

يطلب المعلم من الطلاب، ومن خلال مناقشتهم عن الآتي:

· ما الذي ترتكز علية هذه النظرية؟

· ما أنماط القيادة في نظرية مسار الهدف؟

· السبورة

· الكتاب المقرر

أبرز الانتقادات على نظرية مسار الهدف

يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تتحدث عن:

· أبرز الانتقادات على نظرية مسار الهدف.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· السبورة

· الكتاب المقرر

· السبورة

القيادة التحويلية

يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تتحدث عن:

· تعريف القيادة التحويلية.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· الكتاب المقرر

· أوراق عمل

مميزات القيادة التحويلية

يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تتحدث عن:

· مميزات القيادة التحويلية.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· الكتاب المقرر

· أوراق عمل

· السبورة

من الصفات التي يتميز بها القائد التحويلي

يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تعدد أبرز الصفات التي يتميز بها القائد التحويلي.

والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة.

· الكتاب المقرر

· أوراق عمل

حل الأنشطة

يطلب المعلم من الطلاب حل الأنشطة، والمعلم يشرف على الموقف.

· الكتاب المقرر

· أوراق عمل