| عناصر الدرس | إجراءات التنفيذ | الوسائل التعليمية |
| مقدمة | حل الأسئلة الْقَبْلِيَّة في بداية الوحدة الثالثة | · الكتاب المقرر |
| إدارة الموارد البشرية | يطلب المعلم من الطلاب، ومن خلال مناقشتهم عن الآتي: · ما مفهوم إدارة الموارد البشرية؟ · ما الذي يتضح لنا من مفهوم الرقابة؟ | · السبورة · الكتاب المقرر |
| عوامل التحول الإداري نحو إدارة الموارد البشرية | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تتحدث عن عوامل التحول الإداري نحو إدارة الموارد البشرية. والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة. | · السبورة · الكتاب المقرر · السبورة |
| أهداف إدارة الموارد البشرية | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تعدد أهداف إدارة الموارد البشرية. والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة. | · الكتاب المقرر · أوراق عمل · السبورة |
| وظائف إدارة الموارد البشرية بصورة صحيحة | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن تتحدث عن تصنيف وظائف إدارة الموارد البشرية، وتشرح إحداها. والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة. | · الكتاب المقرر · أوراق عمل · السبورة |
| تخطيط الموارد البشرية | يقسم المعلم الطلاب مجموعات، ويطلب من كل مجموعة أن ترتب الواجبات المتعلقة بتخطيط الموارد البشرية وتشرح أحدها. والمعلم يصوب لهم، ويدون الخلاصة على السبورة. | · الكتاب المقرر · أوراق عمل · السبورة |
| حل الأنشطة | يطلب المعلم من الطلاب حل الأنشطة، والمعلم يشرف على الموقف. | · الكتاب المقرر · أوراق عمل |
| استراتيجية التدريس | الإلقاء، المناقشة والحوار، التعلم التعاوني. |
| المصادر الإثرائية | · إدارة الأعمال المبادئ والمهارات والوظائف (محمد الخشروم). · مبادئ الإدارة الحديثة (حسين حريم). · وظائف الإدارة (فريد زيادة). |